图案设计教育漫谈

何谓设计,图案设计界有自己的解说、定义,但众说纷纭。有的说:设计,乃是一种思想的焕发,是创造人类生活的新形式;有的说:设计就是设计,工艺必须姓“工”而与美术不相干等等。其实主张“工艺必须姓工”的设计家往往正是以己之长(设计思想、技术与语言)在当今宣传画创作上获得成功的。无外乎论者都从各自的主场出发阐释设计与美术的不同性罢了。我认为艾中信先生对设计的概括表述是比较符合实际的。诚然他是从美术这门艺术学科总体构架出发谈设计,没有谈及日用品设计的功能、实用与审美结合等问题,但精辟而辩证科学地对设计的内涵与外延作了简明扼要的剖析。这对我们全面、深入地研究图案设计学,并从中国文化的历史长河中,如何客观地看待设计与工艺美术。

轻描淡写话人生——应学生采访所想到的

1932年农历10月20日,我出生于依山傍海、风景秀丽的浙江温州苍南。少年时期就读于温州瓯海中学,16岁参加中国共产党的外围组织——读书会,1949年参加了浙南游击纵队,担任连队文化教员。在解放战争形势的鼓舞下,浙南游击纵队在瓯江南北同时向国民党军队展开强大的军事攻势。我在一次进山剿匪的军事行动中左脚负伤严重,无法继续参加行动,被送到后方进行治疗,在此期间一直坚持学习,并于1949年8月考入温州市立高中。

一腔缱绻 蕴寄画幅

《青春几度狄家河——献给美院农场的老师们》是我爱妻姬宝瑛生前为母校50周年校庆精心描绘的一幅油画。《姬宝瑛画集》中末尾摄于1998年上半年的三张生活照，便是她一腔缱蜷，蕴寄画幅的真实写照、万万没有想到这幅画竟然成为了她逝世前的最后次创作。校庆期间我和保姆陪护着手术后身体极度虚弱的她。前往“校友作品展”现场参观，她看了国画展室而后到三楼油画展室，在她的画作前，她还兴致勃勃地向一位《三秦都市报》的记者介绍画中人物，某某是当今著名画家教授，某某是现如今的名誉院长，某某是“三八式”老革命，油画系的老主任。《青春几度狱家河》一画既没有选入美院画册、