中学体育教师教学价值取向研究——基于社会性别理论的思考

国内外学者着重研究师生关系与学生中的性别差异的教育问题,而忽视了从源头上探究教师在课堂教学价值取向中存在的性别差异。因此,本文运用问卷调查法和访谈法,基于社会性别理论的角度对中学体育教师关于课程教学价值取向产生的差异、差异的优劣影响、产生成因进行探讨。数据采用SPSS进行处理分析。研究发现女教师的课堂教学价值取向偏向LP和SA,而男教师偏向DM和LP。女教师在课堂中多劝导的方式与学生交流,主张发展学生自我实现、社会责任担当、自我人格等能力,而男教师课堂以教授技能为主培养学生体育兴趣,力求培养学生终生体育的意识。性别差异受社会性别制度影响小。产生成因有体育教师人力资源的管理与分配;女教师价值取向受“母性”角色影响;社会性别化的亲属关系影响两性教师婚后衡量事业——家庭重心。

基于局部特征的数控加工工艺复用技术研究

为了提高数控加工工艺复用系统的灵活性与可移植性,提出了基于局部特征的数控加工工艺复用方法,通过定义数控加工特征模板的方式,实现针对特征定义和特征数控加工工艺的灵活修改。基于上述方法,开发了基于NX的模具数控加工工艺复用系统,并以孔和槽两类特征为主的轮胎模和冲模零件进行测试,该系统实现了基于图同构匹配的特征识别方法,可以准确识别数控加工特征并提取其信息,解决了数控加工工艺复用的问题,提高了数控加工编程效率。

运动训练专业学生就业意向动态研究——以在武汉市高校为例

随着我国精英教育向大众教育的转变,毕业生数量的增加,大学生就业难已经成为当今社会的热点话题。通过对运动训练专业学生就业意向的研究,了解运动训练专业学生在四年内意向的变化研究,从而对就业意向的动态进行研究与总结,探索引导学生就业意向变化的主要因素与影响学生就业的因素。

肌少症评估对中老年急性胰腺炎患者的临床预测价值

目的探讨肌少症对中老年急性胰腺炎患者的临床预测价值。方法收集2013年8月至2021年8月南昌大学第一附属医院收治的160例45岁及以上急性胰腺炎患者的临床资料,根据CT第3腰椎层面骨骼肌指数确定其是否合并肌少症。以急性胰腺炎严重程度床旁指数(BISAP)为对照,采用Spearman秩相关分析和受试者工作特征曲线(ROC)评价肌少症评估对中老年急性胰腺炎患者疾病严重程度、住院时间、住院费用和疾病转归的预测价值。结果91例(56.9%)患者诊断为肌少症。合并肌少症者BISAP评分、住院时间、住院费用均高于未合并肌少症者(H=9.800、12.560、10.170,P<0.05)。肌少症、BISAP与急性胰腺炎患者住院时间均呈正相关(r=0.310、0.190,P<0.05或0.01)。肌少症、BISAP预测中老年急性胰腺炎患者病情严重程度(中度重症和重症)的AUC分别为0.540、0.680,差异有统计学意义(Z=2.630,P<0.05);预测住院费用(≥16738元)的AUC分别为0.620、0.630,预测疾病转归(死亡)的AUC分别为0.702、0.960,差异均无统计学意义(Z=0.200、10.670,P>0.05)。结论肌少症评估可以有效预测中老年急性胰腺炎患者的住院时间,对住院费用和疾病转归也有一定预测价值。