新时期高中班主任班级管理工作的优化路径

高中是学生文化提升、知识积累的一个重要发展期,也是学生整个学业生涯的重要阶段,关系到学生未来的发展,是学生人生中的一个重要转折。高中班主任在班级管理工作中正确、客观地对学生进行引导和启发,关注学生心理变化、情绪稳定、学习态度等多方面,帮助学生树立正确的三观,充分发挥班主任的作用及价值。新时期的今天,高中班主任在开展班级管理工作时,应当从管理模式、教学理念等多方面进一步优化与创新,加强学生的思想意识、自主能力,营造一个宽松、自主、愉悦的班集体,根据学生的实际情况,进行针对性指导和管理,有效提升高中班级管理工作的整体效率。基于此,本文主要对新时期高中班主任班级管理工作的优化路径进行了探究,以期帮助学生实现更好的发展。

统编版高中文言文选编“家国情怀”作品的教学策略探究

文言文是我国传统文化的瑰宝,统编版高中文言文选编“家国情怀”作品,对于培养学生语文核心素养,促进学生身心发展有非常重要的意义。教师可以据此探究科学的教学策略:基于作品主题内容,甄选针对性的作品;创设多样教学方式,发挥学生主观能动性;采用群文阅读,深入理解家国情怀。新《课标》背景下,教师通过有效落实这些教学策略,可以有效发挥家国情怀作品的育人优势,更好地推动立德树人的落实,提高语文教学效果。