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中学数学核心素养培养
1
作者
黄铮祺
胡昕瑀
何巧
《科教导刊(电子版)》
2020年第17期206-206,共1页
在新课改的影响下,核心素养已经成为各个学科的老师对每一位学生培养的重中之重,这不仅是我国的教育发展新趋势,更是世界的教育发展新趋势。而中学的学生正处在人发展的一个重要并且特殊的阶段,再加上数学这门学科在日常生活中的广泛涉...
在新课改的影响下,核心素养已经成为各个学科的老师对每一位学生培养的重中之重,这不仅是我国的教育发展新趋势,更是世界的教育发展新趋势。而中学的学生正处在人发展的一个重要并且特殊的阶段,再加上数学这门学科在日常生活中的广泛涉及和运用,由此决定了中学数学核心素养的重要性。为了达到新课程改革的要求,更好地培养中学生的数学核心素养,中学教师应该对中学数学核心素养进行深入分析、研究透彻,从而才能够采用多元化的教学方式引导学生获取数学知识、技能和素养,这对中学生综合能力的培养、身心健康以及全面发展具有十分积极的促进作用。
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关键词
核心素养
中学数学
培养
下载PDF
职称材料
信息技术环境下促进初中数学核心素养发展案例分析——以《勾股定理》为例
被引量:
11
2
作者
何巧
胡昕瑀
黄铮祺
《内江科技》
2020年第10期102-103,共2页
核心素养于学生而言尤为重要,信息技术与数学学科的融合对培养学生的核心素养提供了新的思路与方法。本文阐述在信息技术助推下初中数学核心素养的发展,以《勾股定理》一课为例,感悟如何利用信息技术手段,感受数学知识的形成与发展,从...
核心素养于学生而言尤为重要,信息技术与数学学科的融合对培养学生的核心素养提供了新的思路与方法。本文阐述在信息技术助推下初中数学核心素养的发展,以《勾股定理》一课为例,感悟如何利用信息技术手段,感受数学知识的形成与发展,从而提升学生数学核心素养。
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关键词
核心素养
《勾股定理》
信息技术
感受数学
案例分析
初中
思路与方法
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职称材料
题名
中学数学核心素养培养
1
作者
黄铮祺
胡昕瑀
何巧
机构
成都师范学院数学学院
出处
《科教导刊(电子版)》
2020年第17期206-206,共1页
基金
成都师范学院创新训练项目“融合信息技术创新教学发展学生核心素养”(S201914389159)。
文摘
在新课改的影响下,核心素养已经成为各个学科的老师对每一位学生培养的重中之重,这不仅是我国的教育发展新趋势,更是世界的教育发展新趋势。而中学的学生正处在人发展的一个重要并且特殊的阶段,再加上数学这门学科在日常生活中的广泛涉及和运用,由此决定了中学数学核心素养的重要性。为了达到新课程改革的要求,更好地培养中学生的数学核心素养,中学教师应该对中学数学核心素养进行深入分析、研究透彻,从而才能够采用多元化的教学方式引导学生获取数学知识、技能和素养,这对中学生综合能力的培养、身心健康以及全面发展具有十分积极的促进作用。
关键词
核心素养
中学数学
培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
信息技术环境下促进初中数学核心素养发展案例分析——以《勾股定理》为例
被引量:
11
2
作者
何巧
胡昕瑀
黄铮祺
机构
成都师范学院数学学院
出处
《内江科技》
2020年第10期102-103,共2页
基金
成都师范学院创新训练项目“融合信息技术创新教学发展学生核心素养”(S201914389159)。
文摘
核心素养于学生而言尤为重要,信息技术与数学学科的融合对培养学生的核心素养提供了新的思路与方法。本文阐述在信息技术助推下初中数学核心素养的发展,以《勾股定理》一课为例,感悟如何利用信息技术手段,感受数学知识的形成与发展,从而提升学生数学核心素养。
关键词
核心素养
《勾股定理》
信息技术
感受数学
案例分析
初中
思路与方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中学数学核心素养培养
黄铮祺
胡昕瑀
何巧
《科教导刊(电子版)》
2020
0
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职称材料
2
信息技术环境下促进初中数学核心素养发展案例分析——以《勾股定理》为例
何巧
胡昕瑀
黄铮祺
《内江科技》
2020
11
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职称材料
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