教学应注重细致

引导学生对所学内容进行全面细致的观察是掌握内容的关键。教师应在课前备课、课中提问等环节中做到严谨细致、仔细推敲、反复思考,注重教学中的每一个环节,使教学更有成效。

教学从细致做起

我从事教育教学工作已有七年之久,也许是到了“七年之痒”,常常感觉到不会教书了.从初中进入到小学,不同的教学内容,不同的教育对象,不同的教育方法等等,都让我感到茫然与慌张.在我迷茫之时,我偶然听到了老教师的一句话：“教育教学工作要细致,才能出成果.”这句话是那么的普通,却又那么不同,普通在于我们的工作都会细致,但很少会再细致;不同在于这么简单的事,我以前竟然没有想过.以前只想着好好干工作,但是没有将工作想“细”,细细地想工作怎样做才能做得更好.

湘绣漫话

湘绣是湖南劳动人民创造的一种卓越的手工艺品，具有独特的技艺和艺术风格，是我国的四大名绣之一。

教学质量的提高要从细致做起

我从事教育教学工作已有七年之久，但依然常常会感到迷茫。在我迷茫之时，我偶然听到了老教师的一句话：“教育教学工作要细致，才能出成果。”这句话照亮了我，启发了我，这么简单的道理，我以前竟然没有想过。以前只想着好好干工作，却没有想到要将工作做得尽量“细致”。而细致，就是仔细、认真，要将一件事情慢慢做到极致。

小学数学高效课堂构建策略

随着教育教学改革的不断推进,小学数学课堂教学的各个环节、各个模块均有了不同程度的改进,如关注学生课堂学习行为、凸显学生教学主体地位等。小学数学教师要全面把握新课改背景下数学课堂教学的基本特征,不断发现和解决教学中存在的各种突出问题,提升教学效率,培养学生的数学思维能力。通过认真备课、丰富教学方法、建立多元评价体系、进一步强化复习教学等,构建小学教学高效课堂。