班主任专业化成长之悟

班主任工作最能反映教育的复杂性、育人的细腻性。班主任走专业化成长之路，先要弄清内心不愿做班主任的缘由，解决实际不善做班主任的难题。我以为，“不愿做”是我国教育功利化大背景使然，而“不善做”则是由于班主任自身专业化发展不力所致。

小学生学习习惯培养略议

有人问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西？”这位科学家出乎人们意料地回答说：“在幼儿园。”这个回答告诉我们：孩提时养成的好习惯对人一生有重要的作用，学生要学会学习，必须培养良好的学习习惯。的确，好习惯使人终生受益。当然，习惯的培养是个艰巨的长期的过程，小学生年龄小，要培养他们的良好习惯尤其需要注意方法和策略。