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对以药学服务为核心的高职药学教学改革方向的分析
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作者 黄锐红 《精品生活》 2023年第1期0042-0044,共3页
药学服务作为药学教育的核心,是药学教育与药学实践相结合的重要途径。以药学服务为核心的高职药学教学改革需要改变传统的课程设置、教学方式和教学内容,注重实践教学、病例分析、小组讨论、模拟操作等多种教学方式的应用,同时注重药... 药学服务作为药学教育的核心,是药学教育与药学实践相结合的重要途径。以药学服务为核心的高职药学教学改革需要改变传统的课程设置、教学方式和教学内容,注重实践教学、病例分析、小组讨论、模拟操作等多种教学方式的应用,同时注重药学服务的实际需求和实践应用,培养学生的职业道德和职业素养。本文对以药学服务为核心的高职药学教学改革方向进行了详细的分析和阐述,对药学教育的改革和发展具有一定的指导意义。 展开更多
关键词 药学服务 高职药学教学 改革方向 实践教学 职业道德
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我院住院患者耐碳青霉烯肺炎克雷伯菌感染的回顾性分析 被引量:13
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作者 郭咸希 何文 +3 位作者 陈莹 黄锐红 杨夏烜 许鸣 《中国药师》 CAS 2021年第2期317-321,共5页
目的:分析我院2019年耐碳青霉烯肺炎克雷伯菌(CRKP)感染/定植情况,为临床治疗提供参考。方法:采用回顾性分析方法,查阅电子病历和临床微生物检测报告,对我院2019年1~12月耐碳青霉烯肺炎克雷伯菌感染患者的临床分布特征、易感因素及抗菌... 目的:分析我院2019年耐碳青霉烯肺炎克雷伯菌(CRKP)感染/定植情况,为临床治疗提供参考。方法:采用回顾性分析方法,查阅电子病历和临床微生物检测报告,对我院2019年1~12月耐碳青霉烯肺炎克雷伯菌感染患者的临床分布特征、易感因素及抗菌药物治疗效果进行统计分析。结果:纳入研究的59例CRKP感染患者主要分布在呼吸与危重症医学科(29例,49.2%)、肝胆外科(8例,13.5%)和重症医学科(8例,13.5%);CRKP易感因素包括住院时间长、抗菌药物的使用、基础疾病重、实体肿瘤、侵入性操作和低蛋白血症;59例CRKP感染患者参照专家共识推荐意见,采用碳青霉烯+喹诺酮类或替加环素+碳青霉烯类/头孢他啶阿维巴坦联合用药,取得较好的治疗效果(总有效率77.97%)。结论:了解CRKP的临床分布特征及感染危险因素,可以从源头上控制和预防CRKP的感染,遏制其进一步传播;根据专家共识对CRKP感染进行治疗,有效率较高。 展开更多
关键词 耐碳青霉烯肺炎克雷伯菌 感染 危险因素 治疗方案 抗菌药物
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我院133例痰培养铜绿假单胞菌阳性患者抗菌药物应用分析 被引量:4
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作者 郭咸希 何文 +3 位作者 许鸣 陈莹 杨夏烜 黄锐红 《中国药师》 CAS 2020年第12期2426-2430,共5页
目的:分析我院痰培养铜绿假单胞菌阳性患者抗菌药物的应用情况,为临床合理选用铜绿假单胞菌阳性患者的抗菌药物提供参考。方法:回顾性收集我院2019年133例痰培养铜绿假单胞菌阳性住院患者的临床资料,分析铜绿假单胞菌的耐药情况、抗感... 目的:分析我院痰培养铜绿假单胞菌阳性患者抗菌药物的应用情况,为临床合理选用铜绿假单胞菌阳性患者的抗菌药物提供参考。方法:回顾性收集我院2019年133例痰培养铜绿假单胞菌阳性住院患者的临床资料,分析铜绿假单胞菌的耐药情况、抗感染治疗方案和临床疗效。结果:铜绿假单胞菌对氨苄西林、阿莫西林/克拉维酸钾、复方磺胺甲恶唑、头孢曲松完全耐药,其他耐药率较高的抗菌药物依次为亚胺培南(51.54%)、美罗培南(50.77%)、氨曲南(47.69%);检出多重耐药菌株41株,检出率30.83%。初始治疗选择最多是头孢哌酮/他唑巴坦(32.3%)、哌拉西林/他唑巴坦(17.3%)、头孢哌酮/舒巴坦(12.8%)等含酶抑制药复合制剂;其次为头孢他啶(9.8%)、亚胺培南/西司他丁(7.5%)、美罗培南(6.8%)。初始联用的主要是依替米星和左氧氟沙星,所占比例分别为13.5%和10.5%。133例患者治疗后痊愈21例,显效30例,改善39例,无效26例,死亡19例;治疗有效率为38.3%。结论:铜绿假单细胞菌感染检查中发现耐药性均较高,临床治疗可根据患者的基础疾病情况经验性用药,并在药敏试验结果的指导下调整用药。 展开更多
关键词 呼吸道感染 铜绿假单胞菌 耐药性 抗菌药物
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你失眠了吗
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作者 黄锐红 《魅力中国》 2014年第21期398-398,共1页
睡眠是一种生理现象,是人生中无法避免的行为。一个人如果不吃饭,可以活20天;不喝水,可以活7天;不睡眠,则只能活5天,可见睡眠对人来说是何等重要!人们对睡眠的需要存在很大的个体差异,时间长短不是睡眠质量的重要指标。在健康... 睡眠是一种生理现象,是人生中无法避免的行为。一个人如果不吃饭,可以活20天;不喝水,可以活7天;不睡眠,则只能活5天,可见睡眠对人来说是何等重要!人们对睡眠的需要存在很大的个体差异,时间长短不是睡眠质量的重要指标。在健康人中,有5%的人每天所需的睡眠量在6小时以下,还有5%的人每天需要的睡眠时间在10小时以上。正常睡眠时间还因不同的年龄段而不同。学龄前儿童需要12小时,中学生需要9小时,成人平均需要7~8小时,老年人因新陈代谢减慢,睡眠只需6小时。只要睡醒后精神饱满,精力充沛,睡眠时间都算是充足的。人的一生中有1/3的时间在睡眠中度过。 展开更多
关键词 睡眠质量 睡眠时间 失眠 学龄前儿童 生理现象 个体差异 学生需要 新陈代谢
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高血脂合并高血压糖尿病患者如何合理用药
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作者 黄锐红 《新浪潮》 2024年第6期0103-0104,共2页
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