初中信息技术课中运用多种教学模式

在新课程的前提下,信息技术的教学过程中,可以采用多种教学模式来培养学生的创新能力,提高学生的信息素养。本文论述了陶冶式教学、探究式教学、小组协作学习式教学3种教学模式在实际教学中的运用,以及在此过程中的经验和教训。

初中信息技术“四步教学法”的尝试

信息技术的应用给传统教学注入了新的活力，教师要引导、鼓励学生在一个自由的空间里自主地、创造性地学习，主动地探求知识。笔者结合六年的教学实践，大胆尝试，针对学生的特点，采用了“学生自学、演示操作、教师讲解、总结延伸”四步教学法，下面以我的一节信息技术课为例，浅谈一下我在培养学生自主探究学习方面的一些体会，与大家共勉。

刍议新课程下的中学信息技术教学

在新课程改革下如何借助各种契机,全面培养学生的信息技术素养,提升信息技术教学的效果,成为摆在广大信息技术教师面前的一项重任。本文从新课程标准的要求出发,逐步分析当今信息技术教学中存在的一些弊端及革新的方向,以期改进信息技术课堂教学,优化教学效果。