例谈“三点三路”教学法

例谈“三点三路”教学法贵港市东津镇教委办黄锡朝“三点三路”教学法课堂结构的四个环节，相互联系，相互促进，相互渗透，巧妙连贯。这是一种符合学生认识事物和学习知识的规律的较为科学的教学法。教师的主导、学生的主体、训练的主线位置得到充分的体现。它能根据教材...

赏词析句 理段悟篇──六年制小学语文十一册第19课《草原》教例评析

赏词析句理段悟篇──六年制小学语文十一册第１９课《草原》教例评析贵港市东津镇教委办黄锡朝第一课时【教例】教学目标：１．学习课文第一段，让学生得到草原美的感染，激发学生热爱祖国的思想感情。２．进一步学习具体描写一处景物，抒发自己思想感情的写作方法。重点...

把握“三点” 依据“思路” 设计“教路” 开拓“学路”──“九义”教材六年制小学语文第三册第18课《精彩的马戏》教例评析

把握“三点”依据“思路”设计“教路”开拓“学路”──“九义”教材六年制小学语文第三册第１８课《精彩的马戏》教例评析贵港市东津镇教委办黄锡朝［教例］一、教学要求：１．指导学生理解重点词、句，理解课文内容；２．指导学生懂得本文重点、难点，特点和思路；３．...

相机点拨 训练思维──兼评凌宾妮老师执教的第七册的《瀑布》

相机点拨训练思维──兼评凌宾妮老师执教的第七册的《瀑布》贵港市东津教委办黄锡朝一九九三年十一月三十日至十二月二日，玉林地区导思点拨教学法现场执教比赛在贵港市举行。本人有幸目睹其中的八节语文课和一节音乐课。执教者都能灵活地运用导思点拨法，通过以“思”为...