期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
如何正确认识体育教学创新
1
作者
黄键钢
黄玉珍
《内江科技》
2006年第7期158-158,104,共2页
创新是人类社会发展、前进的动力。现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。体育教师在课堂...
创新是人类社会发展、前进的动力。现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。体育教师在课堂教学中如何认识创新将直接影响学生全面发展,特别是创新能力的培养与发展。
展开更多
关键词
体育教学
创新
关系
下载PDF
职称材料
题名
如何正确认识体育教学创新
1
作者
黄键钢
黄玉珍
机构
江西省东乡一中
长沙理工大学体育部
出处
《内江科技》
2006年第7期158-158,104,共2页
文摘
创新是人类社会发展、前进的动力。现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。体育教师在课堂教学中如何认识创新将直接影响学生全面发展,特别是创新能力的培养与发展。
关键词
体育教学
创新
关系
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何正确认识体育教学创新
黄键钢
黄玉珍
《内江科技》
2006
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部