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浅谈多媒体在英语词汇教学中的实效性
被引量:
5
1
作者
黄陈湘
《中小学实验与装备》
2011年第4期41-42,共2页
多媒体辅助教学作为一种新型现代化教学方式,具有形象性,多样性,新颖性,直观性,丰富性,趣味性等特点,能激发学生的学习兴趣。根据教育部2003年颁布的《普通高中英语课程标准(实验)》的精神,教师要充分利用现代教育技术,开发...
多媒体辅助教学作为一种新型现代化教学方式,具有形象性,多样性,新颖性,直观性,丰富性,趣味性等特点,能激发学生的学习兴趣。根据教育部2003年颁布的《普通高中英语课程标准(实验)》的精神,教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生的学习方式,提高学生的学习效率。而词汇教学是英语教学的重要环节。词汇量的大小直接影响到学生的听、说、
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关键词
多媒体辅助教学
英语词汇教学
实效性
英语教学资源
现代化教学方式
英语课程标准
现代教育技术
学习兴趣
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题名
浅谈多媒体在英语词汇教学中的实效性
被引量:
5
1
作者
黄陈湘
机构
湖北省公安县东港中学
出处
《中小学实验与装备》
2011年第4期41-42,共2页
文摘
多媒体辅助教学作为一种新型现代化教学方式,具有形象性,多样性,新颖性,直观性,丰富性,趣味性等特点,能激发学生的学习兴趣。根据教育部2003年颁布的《普通高中英语课程标准(实验)》的精神,教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生的学习方式,提高学生的学习效率。而词汇教学是英语教学的重要环节。词汇量的大小直接影响到学生的听、说、
关键词
多媒体辅助教学
英语词汇教学
实效性
英语教学资源
现代化教学方式
英语课程标准
现代教育技术
学习兴趣
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
浅谈多媒体在英语词汇教学中的实效性
黄陈湘
《中小学实验与装备》
2011
5
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