无醛板与净醛板在实际房间中的环保性能

市场上的无醛板和净醛板两种板材均以实验室检测报告为依据,称甲醛散发较低,且后者还称可净化室内空气中的甲醛。本研究选取实际房间作为研究场所,测试无醛板和净醛板的甲醛散发量及净醛板的甲醛净化能力。结果显示,两种板材散发的甲醛均较少,但未检测到净醛板在实际房间中的甲醛净化效果。

关于基层蹦床运动训练损伤原因与预防

一、运动损伤原因 1、运动生理状态不良 （1）疲劳。蹦床的空中动作之间有紧密连贯性．需要高度集中精神，对神经系统耗能较大，运动中长时间兴奋状态．导致能量大量消耗．当能量消耗一定程度时．便产生大脑皮层的保护性抑制。由于抑制过程的逐渐加深．导致疲劳产生．导致大脑皮层疲劳而出现反应迟钝、自控力下降，从而增加了损伤的可能。

炎症小体NLRP3调控LPS诱导的前列腺癌增殖和侵袭的机制研究

目的探讨炎症小体NLRP3对LPS诱导的前列腺癌细胞增殖和侵袭能力的影响及分子机制。方法体外培养人前列腺癌细胞系PC-3和DU-145,加入LPS刺激或转染siNC及NLRP3 siRNAs,用CCK-8实验检测细胞增殖活性,用Transwell实验检测细胞侵袭能力,用实时荧光定量PCR实验及Western blot实验检测NLPR3表达水平,用生物信息学手段分析NLRP3表达水平与炎症细胞浸润的相关性。结果与Control组相比,LPS处理组前列腺癌细胞增殖活性升高,侵袭能力增强,NLRP3表达水平显著升高,差异均具有统计学意义(P<0.05);敲低NLRP3抑制前列腺癌细胞的增殖活性和侵袭能力,以及细胞分泌的IL-18水平,差异具有统计学意义(P<0.05)。前列腺癌组织中NLRP3与多种炎症细胞浸润呈正相关。结论LPS诱导前列腺癌细胞中NLRP3表达水平升高,增强细胞增殖、侵袭能力及炎症因子的分泌,促进炎症细胞浸润。

中职学校教学评价系统设计与实现

随着计算机技术的不断发展,学校网络日益普及,各种教学管理系统逐步优化,越来越多的软件应用于学校教学及管理中。教学评价是教学管理的重要环节,是提高教学质量和办学效益的重要保障。本文在此背景下提出利用计算机软件系统来实现教学评价,以更大程度上达到科学、高效地实现教学评价。

如何消除小学生恐‘山羊’的心理

支撑跳跃是小学生很喜欢的,锻炼效果很好的体育项目之一,在教学中可以培养学生勇敢、顽强的精神。而分腿腾越(山羊)是支撑跳跃中的重点教材。就小学生而言,初次接触此类项目,有些学生难免会存在一定的恐惧心理,至使本来很喜欢的项目变成很害怕的项目,给以后的练习造成了被动的局面,影响了学习信心。那么,如何消除恐惧心理呢?一、认真做好场地。

优化小学体育教学构建高效体育课堂

在小学教育中,加强对小学体育的重视,不断改进教育方式和方法,让学生从德智体美劳全面发展,才是未来小学教育的核心。笔者将从创新的角度对小学体育的教学方法进行探究。

被误诊为肺癌16例临床分析

目的分析探讨误诊肺癌原因。方法回顾分析1981年7月至1991年7月临床误诊肺癌施行不同类型进胸手术的临床资料。结果12例肺叶切除;3例肿瘤或囊肿摘除术;1例剖胸探查术。术后情况良好,无死亡病例。结论肺癌的临床诊断,要根据病人的病史,必要的检查结合起来分析,避免主观性、片面性;不要“先入为主”职业因素的干扰导致误诊、漏诊。但是,经各种必要的检查、治疗后仍不能排除肿瘤者仍应早手术。

乳腺癌应用电化学合并三苯氧胺治疗(附37例报告)

目的 对乳腺恶性肿瘤不论是原发或复发转移失去手术机会、年老体弱不易手术或不愿接受手术的患者均可采用电化学治疗 (ECT)。方法 应用北京原子能科学院研制的WL -A型电化学治疗仪 ,在肿瘤部位插入阴、阳电极针分别连接到治疗仪通电治疗 ;11例原发乳腺癌自电化学治疗开始口服三苯氧胺 (TAM)三年。结果 本组ECT治疗乳腺恶性肿瘤 37例 ,按国际ECT协会评定疗效的标准 ;CR 2 6例、PR 6例 ,总有效率为 86 5 % (CR +PR 32 /37)。结论 乳腺癌应用电化学合并三苯氧胺治疗创伤小、操作简单。

GPW喷射润滑装置的研制

介绍一种新型GPW喷射润滑装置的结构特点及安装