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信息技术与小学学科教学深度融合的措施
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作者 黄霖键 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第9期0026-0029,共4页
在现阶段,要把信息科技融入小学学科教学,让两者融为一体,让教育的空间发生变化。而教学内容的变化、老师的教学方法的变化、学生的学习的方法的变化、班级的深层结构的变化、师生的关系的变化,甚至是学校的发展的变化。当这种变革与时... 在现阶段,要把信息科技融入小学学科教学,让两者融为一体,让教育的空间发生变化。而教学内容的变化、老师的教学方法的变化、学生的学习的方法的变化、班级的深层结构的变化、师生的关系的变化,甚至是学校的发展的变化。当这种变革与时代对人才培养的要求结合起来,就是一场革命。所以,我们必须要有一个开放的全球视角和深刻的地方意识,紧紧地把握住这个时代的脉搏,把握住今后的发展方向,把发展需求和实际能力、长期目标和短期任务相结合,汲取成功的经验,始终要做到有所为,才能有所得,推动融合创新和教育改革不断向前推进。 展开更多
关键词 信息技术 小学学科教学 学科融合
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