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浅谈新课改中转化数学学习困难生的策略
1
作者
黄颂楷
《教师》
2011年第18期52-52,共1页
造成数学学习困难生的原因有很多,但关键是如何转化他们,为他们扫除数学学习上的障碍,重新激发起他们的学习兴趣,使之形成良好的数学学习习惯。本文从转变观念、提高课堂效率、个别辅导三个方面的策略进行论述。
关键词
数学学习困难生
转化
扬长
补短
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职称材料
题名
浅谈新课改中转化数学学习困难生的策略
1
作者
黄颂楷
机构
广东省广州市第八十二中学
出处
《教师》
2011年第18期52-52,共1页
文摘
造成数学学习困难生的原因有很多,但关键是如何转化他们,为他们扫除数学学习上的障碍,重新激发起他们的学习兴趣,使之形成良好的数学学习习惯。本文从转变观念、提高课堂效率、个别辅导三个方面的策略进行论述。
关键词
数学学习困难生
转化
扬长
补短
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
浅谈新课改中转化数学学习困难生的策略
黄颂楷
《教师》
2011
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