浅谈专业音乐教育管理学的构建

专业音乐教育问题的探讨一直是大家关注的焦点之一,而这其中许多问题的根本都涉及到了管理问题,所以对于专业音乐教育管理学的构建就显得尤为重要了。

论钢琴教学中学生想象力的培养

在钢琴教学中,培养学生的想象力是非常重要的,文章从音乐心理学的角度出发,结合钢琴教学实践,讨论了培养学生想象力的方法。

器乐演奏的心理探究

长期以来，器乐演奏都是着力于演奏技术与音乐表现两方面，然而，如何从心理学的意义上进行认知探讨，提高演奏者的心理素质与心理调控能力对于器乐演奏来说是一个新的课题。良好的器乐演奏心理状态是演奏者的毕生追求。本文对此进行了一些探索和研究，望能对致力于器乐演奏的人们有所帮助。

岭南音乐在广东高校地方特色课程中的开发与实践

高等院校肩负起传承和发展民族文化的重任,广东高校传承与创新本土文化的使命必须从继承和发扬岭南优秀的音乐文化开始。本文结合笔者在广州大学的实践经验,从岭南音乐与高校音乐教育之间关系的角度,对广东高校建立地方特色课程作一些探讨,期望能给予同行们一点启示。

道家学术对二胡演奏艺术的启示

音乐美学作为一门独立学科出现只有两百多年，它不但将美学与音乐学相结合，而且涵盖了艺术哲学和美学的性质，具有高度的抽象性和概括性。而早在几千年前，我国古代音乐美学思想就已经萌芽。

关于改进高校音乐教育专业教学的几点思考

高校音乐教育专业是培养具备较高的音乐基本理论知识和音乐表演能力,能够在中等学校以及中小学从事教学工作的高级音乐教育人才。本文着重从几个方面阐述关于改进高校音乐教育专业教学的几点建议:(1)声乐教学必须与中小学唱歌课紧密结合;(2)钢琴教学与歌曲伴奏应有机结合;(3)音乐欣赏教学应以中小学教材为着眼点;(4)

基于“生命网”的护理模式对冠心病患者健康行为和生活质量的影响

目的:研究基于“生命网”的护理模式对冠心病患者健康行为和生活质量的影响。方法:选取2020年7月至2021年12月肇庆市第一人民医院收治的120例冠心病患者入组研究,入院后均建立电子档案。采用随机数表法分组,其中对照组给予常规护理和健康教育,观察组给予基于“生命网”的护理。比较两组干预前后的健康行为、生活质量、脑钠肽(BNP)水平以及干预后的血脂水平、再住院率。结果:(1)两组干预前的健康行为能力量表(SRAHP)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,两组的SRAHP评分均高于干预前,且观察组显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。(2)两组干预前的西雅图心绞痛量表(SAQ)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,两组的SAQ评分均高于干预前,且观察组显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。(3)两组干预前的脑钠肽(BNP)水平比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,两组的BNP水平均低于干预前,且观察组显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。(4)干预后,观察组的高密度脂蛋白胆固醇水平高于对照组,低密度脂蛋白胆固醇、甘油三酯、总胆固醇水平均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。(5)干预后,观察组的再住院率为15.00%,显著低于对照组的30.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对冠心病患者开展基于“生命网”的护理有利于改善其健康行为和生活质量,值得推广应用。

论音乐中优美声音的创造——钢琴教学随想

有的学生学了多年钢琴,但演奏效果不佳,其原因主要是声音概念缺乏,触键方法欠妥所致。解决问题的方法是要注意培养音色感、曲调感、复调感、和声感、风格感,加强听觉训练,逐步培养良好的声音概念,注意提高触键技巧。

超越传统的探索——从当代粤乐名家李助炘作品《粤魂》看粤乐“交响化”

本文通过对粤乐名家李助炘及他的优秀作品《粤魂》进行了初步的分析与研究?又?窥见当代粤乐作曲家无论从作品题材的广度、深度、创作思维与创作技法等方面都进行较大的创新与突破。他们超越传统的艺术创造,使粤乐焕发全新的生命力。作曲家用优秀的思想、杰出的才华与超人的智慧探索出一条粤乐"交响化"的创作之路。

探究广东音乐即兴演奏中的二度创作

广东音乐是中国民族民间音乐的一朵奇葩,历尽千百年沧桑而灵秀隽在,几随数朝代兴衰而古凤犹存。由于广东音乐记谱方法的简略性特点,给演奏者留下了巨大的自由空间进行即兴的二度创作,其创作技法灵活多变、丰富多彩。然而一直以来关于广东音乐即兴演奏方面的理论研究较少。本文试图从广东音乐的"加花"即兴演奏等多方面进行阐述,以审美的视域挖掘广东音乐即兴演奏的艺术性和感染力。旨在探寻即兴演奏的规律,从而使人们对广东音乐即兴演奏中的二度创作有一个全方位的认识与关注。

析当代粤乐名家名作兼论粤乐创新之路

“广东音乐”是我国素有影响的著名乐种之一。它以中国广东珠江三角洲地区的民间曲调和粤剧音乐为基础吸收了中国古代以及中国江南民间音乐成分而成。据资料考察，1949年以前是没有广东音乐这名称的。1950年后，因为“广东音乐”在国内各省广为传播和流行，于是“广东音乐”一名便慢慢传开。其实“广东音乐”不是一个理想的名称。因为它是特定的地方民间音乐乐种，

探析二胡音准训练

二胡是一件操作性复杂、技术性强，学习周期长的民族弓弦乐器。音准是二胡演奏的基础，是准确表达音乐作品的必备条件。如果音准问题没有很好解决，那么他的演奏水平就等于零，其它一切都无从谈起。本文围绕二胡音准训练的话题，力图使演奏者明确．只有以科学的态度培养建立音准意识，以严格的训练方法认识音准，掌握音准、应用音准，才能使音准更好的为音乐服务。

器乐表现中的形象思维与类型差异

在音乐文化生活日渐丰富的当代,如何理解与认识不同器乐类型表现的形象思维与个性特征,以帮助人们充分理解乐器的表现性能,更有效地利用手中的乐器,传神地表达内心丰富的情感,具有重要的现实意义。对钢琴与二胡这两种具有代表性的中西乐器的表现性能、形象思维特色进行比较分析,揭示其同异特征,可以为中西音乐文化比较研究提供参考。

急性重度毒鼠强中毒并发横纹肌溶解综合征病人的护理

[目的]总结急性重度毒鼠强中毒并发横纹肌溶解综合征病人的护理。[方法]对3例急性重度毒鼠强中毒并发横纹肌溶解综合征病人加强护理,包括血液净化、清除毒物、及时吸氧、控制抽搐、保持呼吸道通畅、心理护理、功能锻炼、预防感染、肾功能衰竭、加强病情观察等治疗及护理措施。[结果]3例病人肾功能、肌酸激酶(CK)和肌酸激酶同工酶(CK-MB)均恢复正常,未发生并发症及严重的后遗症,机体功能恢复良好。[结论]急性重度毒鼠强中毒并发横纹肌溶解综合征病人的护理有利于预后。

科学与宗教错综复杂的关系

西方的科学与宗教的关系并不仅仅是冲突对立,而是错中复杂的。宗教为科学提供驱动力,同时亦给科学铺设障碍。冲突虽有,可是渐渐地宗教会妥协和接近科学的新思想。要区分好科学与宗教的不同,我们要用积极、发展、宽容的态度去看待两者的矛盾冲突。

糖尿病母亲新生儿先天性心脏病筛查及危险因素分析

目的探讨糖尿病母亲新生儿先天性心脏病的发病情况及患先天性心脏病的危险因素,为妊娠合并糖尿病母亲新生儿预防先天性心脏病提供参考依据。方法通过江门市新生儿先天性心脏病筛查方案对台山市人民医院产科2021年3月—2022年12月出生的糖尿病母亲的201例活产新生儿进行先天性心脏病筛查,采用病例对照研究方法,经超声心动图确诊的先天性心脏病新生儿为研究组,同期检查的正常新生儿为对照组,统计糖尿病母亲新生儿先天性心脏病的发病情况,对比糖尿病母亲活产新生儿先天性心脏病患儿与健康儿筛查资料并分析其危险因素。结果糖尿病母亲新生儿先天性心脏病的发病率为11.94%,疾病分布占比从高到低分别为房间隔缺损、动脉导管未闭、房间隔缺损合并动脉导管未闭、室间隔缺损。单因素分析显示,研究组糖尿病合并妊娠(pregestational diabetes mellitus,PGDM)、母亲年龄≥35岁、母亲低学历(高中以下)、血糖控制差、妊娠疾病、烟草暴露占比均高于对照组(P<0.05)。将上述单因素分析差异有统计学意义的因素纳入多因素Logistic回归分析发现,PGDM、母亲年龄≥35岁、血糖控制差、妊娠疾病、烟草暴露均是先天性心脏病发生的独立危险因素(P<0.05)。结论糖尿病母亲新生儿先天性心脏病发病率高。新生儿先天性心脏病的影响因素包括糖尿病类型、母亲年龄≥35岁、血糖控制差、妊娠疾病、烟草暴露。

梁耀安的粤剧表演特色及风格微探

梁耀安是我国著名粤剧表演艺术家,从艺五十多年来致力于粤剧表演及粤剧传播,塑造了众多栩栩如生的人物形象,在国内外都享有很高声誉。本文以梁耀安为研究对象,通过访谈法、文献收集法将采集到的第一手资料进行整理并展开分析和论述,探析其表演艺术的独特之处,归纳其表演风格的特征及成因,形成较为全面的研究,希望引起人们对广东粤剧的关注,完善岭南地区中生代粤剧表演家的珍贵资料,更好地传承并弘扬这项优秀的人类非物质文化遗产。

粤剧名伶李淑勤的表演特色及风格初探

李淑勤是当代著名粤剧表演艺术家、粤剧非遗传承人,从艺多年,其震撼人心的情感表达、张弛有度的舞台表演,成功塑造多个深入人心的人物形象,逐渐形成了独具一格的粤剧表演风格。本文选取李淑勤作为研究对象,运用收集到的第一手资料梳理其生平经历、艺术成就,探析总结其粤剧表演的特色、风格及成因,以丰富粤剧表演艺术家方面的宝贵资料。

运用PDCA提高护士对恶性心律失常早期识别中的应用效果

目的探讨PDCA循环法在提高护士对恶性心律失常早期识别中的应用效果。方法选取2018年1月~2019年3月肇庆市第一人民医院心内科护士20名作为研究对象,将2018年1~8月收治106例患者作为培训前观察对象,2018年9月~2019年3月89例患者作为培训后观察对象。对本科20名护士,进行提高恶性心律失常识别率培训。邀请医生给参加培训护士统一进行PPT讲课,微视频授课、结合案例情景模拟演练、典型个案,以小组、工作坊讨论形式讨论。制定专科疾病护理常规及专科疾病应急流程,编写恶性心律失常典型心电图表现的图本,强化护士的恶性心律失常知识。比较培训前后护士对恶性心律失常理论知识与心电图识别能力。结果运用PDCA循环法提高护士的理论成绩与操作成绩,培训后护士对恶性心律失常的理论成绩(t=5.322)与操作成绩(t=4.353)培训前后对比差异有统计学意义(P<0.01),护士对恶性心律失常的识别率,由培训前为50%上升至80%,差异有统计学意义(χ^2=14.581,P<0.05),患者对护理工作的满意度比较,培训前后差异无统计学意义(P>0.05),但患者对护理满意度有升高趋势,由84.90%提高到91.01%。结论运用PDCA循环法能提高心血管护士对恶性心律失常早期识别率,培养护士对专科疑难问题的处理能力,抢救能力和保证培训的质量。