“二氧化碳实验室制法”教学改进的思考与实践

初中化学是学生化学学习的启蒙阶段,如何利用化学实验激发学生学习兴趣、培养学生学科核心素养、将学生引入化学殿堂?本文以“二氧化碳实验室制法”的教学为例,在建构主义教学观导引下,基于学生的发展需求展开化学实验教学。在教学实践中再学习勤反思,创设实验教学情境让学生用眼看、动手做、动脑想,让学生充分体验实验操作过程,在实践体验中发现问题、解决问题,促进深度学习。

新冠肺炎疫情对我国产业链的影响及对策:基于关键产业链的初步分析

中央提出"六稳"和"六保"措施,应对新冠肺炎疫情对经济的冲击,其中稳定产业链供应链是重中之重。本文基于1997年至2015年区分加工贸易的投入产出表,界定出中国近二十年来六条关键产业链为纺织业、通用专用设备、电气机械及器材制造业、金属制品业、化学工业以及运输、仓储及邮电业,分析新冠肺炎疫情对我国产业链的长短期影响。从疫情常态化来看,数字技术将成为重要的生产要素,稳固国内产业链的同时,理应围绕产业链部署创新链,聚焦产业链数字化和智能化,将数字技术贯穿产业链发展的各环节和产品全生命周期。从而,打造自主可控产业链,提升国际竞争力,稳步实现高效的国内国际双循环,为最终实现伟大复兴目标奠定坚实基础。