现代教育是现代生产力的新因素

一、教育与生产力的本质联系 教育是人类社会所特有的生活现象，是人类有意识有目的的社会实践活动，它是教育者对受教育者给予有意识、有目的、有计划的影响和作用，使受教育者依教育目的转化的社会实践过程。过去，人们把教育当作纯粹的观念形态，当作纯粹的上层建筑，实践证明，这种认识是不完全符合客观实际的。因为教育本身是一种社会实践，并以传授社会实践经验为自己的主要任务，使年轻一代的身心健康地发展。