基于新课标的初中英语单元整体教学的实践与思考

新课改下,英语教师需要摒弃“以知识教学为核心”的教学理念,采用单元整体教学思路统领的教学模式,以发挥英语学科的育人功能,促进学生核心素养的发展。阐释新课标下推进初中英语单元整体教学的意义。结合实例,从定起点、明方向、抓关键、备保障和作诊断等五个方面论述实施初中英语单元整体教学的路径,以期为推进初中英语单元整体教学提供参考。

提升初中学生英语学科核心素养的实践与思考

结合课堂教学实例,提出"转变教学理念,优化教学目标;重视唤醒学生的问题意识;立足教材,补充资源;创新作业形式;积极反思,提升个人素养"等策略,以提升初中学生的英语学科核心素养。

将课程思政融入初中英语阅读教学的设计与实施研究

阐述课程思政的内涵及其融入初中英语阅读教学的必要性。分析将课程思政融入初中英语阅读教学的策略。基于教-学-评一体化设计思路,在论述教-学-评一体化对英语课程思政适用性及其用于阅读教学设计流程的基础上,结合一堂初中英语阅读课,阐述教-学-评一体化在英语阅读课程思政教学中的应用,并采用量化统计和质性分析方法,验证该教学设计与实施能有效提升育人效果。

郴州市:纪念湘南起义90周年

3月27日，湘南起义90周年纪念活动在郴州市烈士公园举行。陈毅元帅之子、中国人民对外友好协会原会长陈昊苏，杨得志上将之子、原南京军区党委常委、联勤部部长杨建华少将，彭儒之子、中国保利集团公司原党组书记及董事长陈洪生，朱德元帅之孙、空军指挥学院原副院长朱和平少将.

小学语文探究教学方法初探

随着小学语文课改的深入,探究式教学模式越来越受到关注。让学生自己经历知识的生成过程,把课堂真正交给学生,培养他们独立思考问题、分析问题、解决问题的能力比直接灌输知识更符合新课程理念,也更有利于学生的长远发展。