浅谈低年级小学语文教学中学生朗读能力的培养策略

低年级阶段的学生正处于语言能力塑造发展的黄金时期,所以新课程改革背景下教师要注重该阶段学生朗读能力的培养,从而切实提高低年级学生的朗读能力,助力学生语文素养的培养。因此,文章基于新课程标准中朗读教学要求,分析了当下低年级小学语文教学中学生朗读能力的影响因素,并提出了相应的培养策略,以供参考。

批评方法九忌

作为一名教师．我们最常用的思想教育武器恐怕就是批评了!这种武器，有的老师用起来得心应手。让受批评者心悦诚服．从而使不良思想和行为得到克服和改正．而有的却适得其反。产生了与预期相背的结果。为什么呢？这恐怕与使用方法有关了。下面笔者就谈一谈批评学生时的“九忌”。

持续性枕横位及枕后位产程处理及母儿预后

我院自1994年1月～1996年10月发生持续性枕横位及枕后位166例,大多数持续性枕横位及枕后位经试产,临产后严密监护和观察以及催产素静脉滴注、人工破膜、徒手旋转胎位,可使持续性枕横位及枕后位转化顺产,降低剖宫产率,对母子有利。

开发身边的德育资源

在从事中学德育工作的过程中，我们考虑最多的是如何能够完成德育目标，通过什么渠道完成德育目标。多年来，我们尝试着利用以下几种教育资源来完成德育目标。