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高师体育专业《解剖》《生理》教材教法改革之我见
1
作者
黄驷
《赣南师范学院学报》
1993年第1期164-166,共3页
高等师范院校体育专业的基本任务是培养中学合格体育教师。而体育教师在教学过程中既要传授体育科学知识,还要教会学生掌握运动动作和锻炼手段。这就要求体育教师必须充分了解人体各器官、系统的形态结构,人体功能发展的客观规律,影响...
高等师范院校体育专业的基本任务是培养中学合格体育教师。而体育教师在教学过程中既要传授体育科学知识,还要教会学生掌握运动动作和锻炼手段。这就要求体育教师必须充分了解人体各器官、系统的形态结构,人体功能发展的客观规律,影响因素及其机制,为科学地进行体育教学和运动训练提供解剖、生理学上的依据。所以,《人体解剖学》、《人体生理学》是高等范院师校体育专业的两门基础理论课。
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关键词
高校
体育专业
解剖
生理
教学法
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题名
高师体育专业《解剖》《生理》教材教法改革之我见
1
作者
黄驷
机构
赣南师范学院体育系
出处
《赣南师范学院学报》
1993年第1期164-166,共3页
文摘
高等师范院校体育专业的基本任务是培养中学合格体育教师。而体育教师在教学过程中既要传授体育科学知识,还要教会学生掌握运动动作和锻炼手段。这就要求体育教师必须充分了解人体各器官、系统的形态结构,人体功能发展的客观规律,影响因素及其机制,为科学地进行体育教学和运动训练提供解剖、生理学上的依据。所以,《人体解剖学》、《人体生理学》是高等范院师校体育专业的两门基础理论课。
关键词
高校
体育专业
解剖
生理
教学法
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
高师体育专业《解剖》《生理》教材教法改革之我见
黄驷
《赣南师范学院学报》
1993
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