思维导图在高三物理复习课中的应用研究

在高中各科教学中,物理属于比较难的课程之一,更是在高考中考生出现较大落差的科目。所以说,物理复习课对于高三学生物理成绩的提高起着举足轻重的作用。但复习课涉及知识量较多,知识种类的冗杂,同学们很难梳理清楚。最近几年,高中物理教师逐步摸索了一种教学方法—思维导图的应用。将思维导图运用到物理学科当中进行探究,能够有效地帮助学生理清不同物理知识之间逻辑关系,建立起自己的物理体系,高考成绩突出。

如何培养学生积极的物理学科情感

情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度体验。实践表明:情感是影响教学质量的一个重要因素。其中,兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并产生积极情绪体验的心理倾向。