中国21世纪需要全面发展的新型人才

中国２１世纪需要全面发展的新型人才黄麟雏，张志钢，王图强，李光丽现代科学技术革命已远远把时代向前推进，但我们卜，天各层次的教育中，却仍然深深地存在狭隘分工、专才教育那种观念的烙印，特别是反映在高等教育中，今天我们重温马克恩关于“造就全面发展的人’“这...

论系统思维方式

思维方式是随着人类社会文明的演变而不断发生变革的.在本文中,探讨了思维方式及系统思维方式的涵义、系统思维方式的历史发展、现代系统思维方式及其特征等问题.

论系统思维方式

论系统思维方式黄麟雏人类每一时代社会文明的重大进展，都必将引起思维方式的深刻变革。马克思曾指出：“那些发展着自己的物质生产和物质交往的人们，在改变自己的这个现实的同时也改变着自己的思维和思维的产物。”①近年来国内许多论著都谈论了思维方式，在恩格斯的著...

再论系统的整体性

整体性是系统最基本的特性.人类对系统整体性的认识是随着历史的发展而不断深化的.着重探讨了历史上人们对整体性认识的变化和发展;当代整体思维的论争;以及对复杂系统整体性认识所展示的新方法论.

论技术系统的发展

技术的历史源远流长,从人类制造第一把石刀开始,原始时代的技术就诞生了。千万年来,从简单技术结构到现代庞大复杂的技术体系,虽然变化巨大,但技术起着人与自然的中介作用这一本质属性却是不变的。随着人类变革自然经验不断的积累,技术系统一直在不断地发展。本文仅从整体上研究技术系统发展的趋势,以期从中获得对研究我国技术发展战略的参考思路,也探讨这一研究的理论意义。

建立我国技术评估机制的探讨

建立我国技术评估机制的探讨黄麟雏一、技术评估是人类对技术认识深化的产物技术评估是人类对技术发展认识深化的产物，它是本世纪中叶以后，随着工业发达国家高技术产品带来的环境问题和社会问题日益严重而发展起来的。在古代，技术是指人的技能、制作本领，它强调的是技...

论《史记》反映的中国古代科学思想传统

《史记》是一部史学巨著，其中包含了许多科学技术内容。该文从科学思想的角度探讨评述司马迁在《史记》中对中国古代人天关系的创造性理解和运用，以及司马迁在批判继承前人思想基础上的独到的见解和发挥，并对《史记》中记载的一些科学技术史实进行了研究，指出它们为科学技术史的研究提供了线索。

《道德经》系统思想探讨

老子及其《道德经》是当前国际研究的热点.现代科学面临新的重大突破,科学前沿的开拓者力求摆脱西方长期以来习惯的伽里略——牛顿道路及其科学思维模式,因而本文通过对当代世界科学重新发现老子的哲学背景的探讨,通过老子思想与当代系统思维的比较,以研究中国应该怎么办等问题.

立意创新为四化 手棒金牌思母亲——访女发明家熊则男

今年四月二十五日,在南斯拉夫萨格勒布举办的第十四届国际博览会上,五百六十二项发明与革新展品中有二十项获得金牌。当宣读到“中华人民共和国项目:共轭件啮合精度运动测试与工艺分析装置发明人,熊则男(女)”时,会场上人们惊讶的目光一下子凝聚在姣小质朴的熊则男副教授身上,因为她是历届这项金牌获奖者中唯一的女发明家。全场爆发出热烈的掌声为她祝贺!为中同人民祝贺!熊则男手捧金牌,思绪万千,她思念祖国,思念日日夜夜一起刻苦攻关的同志和自己的亲人,难道还有比这更激动人心的场面吗? 中国女排的姑娘们为祖国捧回金牌,不知经过多少次摔打,洒下多少汗水。熊则男的金牌同样来之不易,整整八年的漫长岁月,为了攻克技术难关,攀登技术高峰,她不知度过了多少个不眠之夜,一次又一次的长途远涉,调查研究,查阅资料,

科学技术教育结构改革的对策研究

鉴于教育系统是一个非平衡的动态开放系统,教育结构应是一种耗散结构,而耗散结构总共有三个方面相互联系,相互制约的关系。(见下图) 涨落可能引起功能的局部改革。如果调整的机制不合造,这种局部改变会引起整个结构的改革,这反过来决定涨落的作用范围。显然,我们就是要在这种理论指导下找到引起潮落的原因,并了解涨落对功能的作用机制,以期达到对结构进行决策。

试论我国技术发展战略的系统思路

我们面临着一个以信息技术为主导的世界性新技术革命。要迎接这次革命的挑战,就必须对新技术发展的趋势有一个系统的认识。正如钱学森同志所说,我们是“为了制定对策而研究问题。”本文试用系统观念来探讨现代技术体系的形式,探论新技术革命的全球性特点以及我国的对策。

打开思维锁结,是龙首升腾的主观基础

传统思维方式的自锁效应是束缚陕西经济腾飞的怪圈,怪圈不突破,新的历史机遇仍有丧失之虞。由此结合关中大中型企业和乡镇企业调查,对传统思维定势的阴影和思维方式与实现两个根本转变的关系进行分析,并提出超越传统思维方式的途径。

新技术革命时代陕西发展战略的系统思考

当代全球性的新技术革命,在我国引起了强烈的反响。陕西应当怎么办?要以怎样的战略思想去迎接全球与全国新技术革命的挑战,这是本文所要探讨的问题。

简介《自然辩证法原理》一书——一本供理工院校硕士生用的参考教材

1979年人民教育出版社出版了第一本《自然辩证法讲义》(初稿),通过五年来的试用,证明它是受到欢迎的好讲义,广大研究生是欢迎自然辩证法课的。正如钱令希教授所说,“他们通过这门课程,学到了一些在专业课程中学不到的东西,弥补了他们在智能结构、知识结构的不足”。随着近年来自然辩证法的教学和科研的进展,又发现《讲义》存在一些不足之处,《讲义》的“三大块”结合科学技术史不够系统,反映当代技术发展特点和趋势不多,也未能反映现代工程技术方法的成果,这是理工院校教学实践所感欠缺的。

第二亚欧大陆桥发展协作系统研究的方法论探讨

第二亚欧大陆桥发展协作系统研究的方法论探讨黄麟雏ＴｈｅＭｅｔｈｏｄｏｌｏｇｙｏｆｔｈｅＣｏｏｐｅｒａｔｉｏｎＳｙｓｔｅｍＳｔｕｄｙｏｆｔｈｅＳｅｃｏｎｄＣｏｎｔｉｎｅｎｔＢｒｉｄｇｅＡｒｏｓｓＡｓｉａａｎｄＥｕｒｏｐｅ￥Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＴｈｅＳｅｃ...

技术的发展与管理的演变

技术是生产力中最活跃的因素,它体现在生产力的劳动者、劳动工具和劳动对象诸要素中。每一时代技术的重大变革,都促进了生产力的发展,引起了生产关系的变革,并反映在管理之中,成为管理革命的根本动因。管理是工程与生产经营活动中所进行的组织、指挥、监督和调节等活动的总称。

《周易》记载的机械发明及其思维方式

《周易》是中国古代六经之首 ,内容涵盖广泛 ,也包括一些古代机械发明的宝贵记述。本文从研究这些机械发明的论述中探讨其涉及的基本思维方式。

现代科学技术革命需要全面发展的新型人才

现代科学技术革命需要全面发展的新型人才黄麟雏，张志钢，王图强马克思在撰写《资本论》的时候，已注意到资本主义大工业从技术上消灭了那种使整个人终生固定于从事某种局部操作的工场手工业分工，那种分工，把工人变成机器的附件。现代工业的技术基础是革命的，而所有以...

对“科学技术是第一生产力”的理解

在全球进入新的科学技术革命时代的背景下,1988年邓小平同志提出“科学技术是第一生产力”的重要论断,这是对一个世纪来科学技术在社会发展中所起作用的规律性新概括,也是为建设有中国特色的社会主义而提出的又一重要的思想导向。本文将从马克思关于“科学是生产力”深邃思想的形成说起,以进一步理解这一论断是怎样继承和发展了马克思主义的科学技术观,从而在这一思想指导下进行思想观念更新,为深化社会改革,发挥科学技术对生产力和杜会经济发展的第一位变革作用扫除思想障碍等问题。

论元极模式的整体观

比较了西方推理、东方传统的思维模式,指出元极思维模式是对太极模式的继承和发展,元极模式把握对象(系统)时,既包含其要素之间的区别,又包含要素之间的联系,两者互根、接合和化生;元极模式更明显地反映人天整体系统发展过程中的联系、综合、进化、创生的整体性.讨论了元极思维模式的特色:重在研究天、地、人的相关性;运用和的理论研究人天相关的演变,这对“可持续发展”具有重要意义;研究人天合一,重在一个“合”字,这体现了宇宙整体的统一性,论证了元极思维模式不是以带有机械特点的全息论去说明复杂的人天关系。