学校组织文化构建刍议

随着管理学科的不断发展,人们逐渐意识到学校组织文化不仅是一种特殊的文化现象,而且也是一种新兴的管理理论。本文粗略地谈到了学校组织文化的产生、界定及如何构建学校组织文化的步骤和途径。

探索大学生生命教育的途径和构建体系

文章通过对大学生目前存在的自杀现象、生命困顿现象、国内外生命教育的发展现状、生命教育的内涵、生命的特性的分析,探索了大学生生命教育途径以及构建体系,认为家庭救育、学校教育和社会教育是实现大学生教育的可能途径,从而构建合理的生命教育实践体系,将生命教育知识内化为学生的生命价值观念,激发学生敬畏生命、尊重生命,形成深厚的生命情感和责任意识。

自媒体时代传统德育受到的挑战及其重构

自媒体双向或多向的思想情感交往方式改变了传统单向的道德说教方式,受教育者由单一被动的受体转变为自由对话的主体。自媒体时代,传统德育面临着主流媒体德育功效弱化、传统德育模范光环作用弱化以及传统德育的权威性受到挑战等问题。增强法律监督效力,建立公开透明的信息发布平台,加快中国优秀传统文化传播的自媒体化,加强自媒体时代公民媒介素养,树立开放的德育新理念,引导受教育者形成正向徳育观念,成为自媒体时代重构德育模式的重要举措。

资源型都市转型升级的原则与路径--从新发展理念谈起

文章根据十九大报告提出的新发展理念以及资源型都市发展现状,积极探究资源型都市转型升级的原则及路径。新时代资源型都市发展应坚持如下原则:平衡好接续与发展的关系,处理好市场与政府的关系,把握好成长中资源型都市的发展方式。而新时代资源型都市转型发展的路径则应为:替代模式、深加工模式、互联网+模式、四位一体转型模式、优化金融模式、人才培养模式等。

大学生心理健康观对思政课教学方法的启示

大学生对自己心理健康状况的认知对思政课教学方法有着重要导向作用,本研究以大学生为研究对象,通过頻数和卡方统计方法来探讨大学生对自我心理健康认知及其对思政课教学方法的启示。研究结果表明,大学生存在人际关系、情感、兴趣、人格、学习认知、家庭归因、价值观、人的自我全面发展等问题。因此,思政课的改革应从改善思政课教师心理健康素质、创设思政实践性教学平台、思政课堂网络化、改变思政课考试机制等角度入手。