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对中职学校数学教学改革的几点思考
被引量:
2
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作者
黄珍
《中国科教创新导刊》
2009年第23期40-41,共2页
当前中等职业教育数学课的教学模式已非常脱离学生实际,数学课程教学的改革势在必行,应当把"以人为本"的教育理念贯彻到数学课教学中,重视对学生的"心理重塑",从学生的实际出发,积极创设趣味引导或唤醒学生对数学学习的兴趣,实行分...
当前中等职业教育数学课的教学模式已非常脱离学生实际,数学课程教学的改革势在必行,应当把"以人为本"的教育理念贯彻到数学课教学中,重视对学生的"心理重塑",从学生的实际出发,积极创设趣味引导或唤醒学生对数学学习的兴趣,实行分层教学,改革数学课成绩的考评方法,树立学生学好数学的信心。
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关键词
心理重塑
分层教学
创设趣味
改革考评
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职称材料
题名
对中职学校数学教学改革的几点思考
被引量:
2
1
作者
黄珍
机构
广西桂林市财贸管理干部中等专业学校
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第23期40-41,共2页
文摘
当前中等职业教育数学课的教学模式已非常脱离学生实际,数学课程教学的改革势在必行,应当把"以人为本"的教育理念贯彻到数学课教学中,重视对学生的"心理重塑",从学生的实际出发,积极创设趣味引导或唤醒学生对数学学习的兴趣,实行分层教学,改革数学课成绩的考评方法,树立学生学好数学的信心。
关键词
心理重塑
分层教学
创设趣味
改革考评
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
对中职学校数学教学改革的几点思考
黄珍
《中国科教创新导刊》
2009
2
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