黎万俊:高质量、有特色,让孩子们在家门口上好学

"办好人民满意的‘开放、优质、幸福’教育是仪陇教育发展的总体目标,"黎万俊说,"围绕这一目标,我们聚焦聚力‘质量和特色’两大主要抓手,深入实施了‘教育质量、队伍素质、办学条件’三大提升行动。"目前,仪陇县优质教育资源供给不断扩大,教育质量已跻身南充市前列。

如何优化数学课堂教学中的问题设计

在数学教学过程中,从课堂提问到新概念的形成与确立,新知识的巩固与应用,和学生思维方法的训练与提高,以及实际应用能力和创新能力的增强,无不从＂问题＂开始,并在研究问题、解决问题的过程中实现.因此,课堂教学实质上就是依据教材内容和学生实际,师生重组知识,不断发现问题、研究问题、解决问题的活动.可以这样说,课堂教学就是＂问题＂的教学.为此,我们经常采用＂愤悱情境＂或＂问题情境＂的形式设置教学情境.创设教学情境的根本目的是引起学生的学习注意,

农村中小学校本研修现状调研报告——以南充市仪陇县为例

校本研修倡导“为了学校、在学校中、基于学校”的原则,以“个人反思、同伴互助、专家引领”为主要形式,通过解决教师自身教学中的问题,进而促进教师专业成长。本文聚焦农村学校,基于实地调研和教师培训需求,分析了农村学校校本研修的现状、问题以及产生问题的原因,并根据教师的培训需求,提出了改进教师培训工作、加强校本研修管理的对策。