提高南昆线SVC装置运行稳定性的措施

针对影响南昆线SVC装置运行稳定性的因素,实施修改SVC装置控制程序、改善设备接地回流、采用SF6断路器等措施,提高了SVC装置的运行稳定性,运输效率和经济效益明显提高。

如何加强幼儿园微信公众平台建设

随着信息技术的发展，网络信息技术融入到了生活的方方面面，手机移动网络和WF让人们无处不网络，信息网络的高速发展让手机成了人们的掌上电脑，手机已经成了人们闲暇时刻的主要消遣，人们玩手机的时间中，有很大一部分时间是花在了微信上，微信已经成了很多人生活不可或缺的一部分。当前的幼儿园的家长大多是80后，他们的成长环境为信息网络不断发展的环境，微信对他们的生活的影响更大。幼儿园微信公众平台的建设能实现学校和家长之间有效的沟通和联系，让家长和学校对孩子的教育和管理实现有效化。

小熊的尾巴

设计背景：《小熊的尾巴》以幼儿熟悉和富有变化的小动物的尾巴为主线,活动中通过层层提问激发幼儿运用想象、推理,参与活动,既锻炼了幼儿的观察判断力,也让幼儿在阅读过程中体验到了动脑筋的快乐。活动目标：1.通过看看、说说、动动来理解故事内容,并能大胆地表达自己的想法。2.尝试用＂要是我也有XX样的尾巴就能干XX了＂进行连贯地讲述,发展幼儿的语言表达能力。

一封信的故事

前段时间,由于外出学习,有好些天没去幼儿园了,其间我收到了一封来自晓曼小朋友的信。之后晓曼妈妈给我发了晓曼解读信的视频,内容如下:“妮子老师,我好久都没有见到你了,今天我要给写一封信,我还要送你一幅美丽的画。妮子老师,我爱你,我还有两句话要告诉你,第一,我睡午觉时我改正一下,我下次不再和同学讲话了。第二,你回来的时候我一定要把信给你。”

和纸玩游戏

纸是幼儿生活中的玩伴,也是幼儿游戏、创作的必备材料。在“纸的大搜寻”活动中,孩子们找到了各种各样的纸。如报纸、牛皮纸、宣纸、蜡光纸、彩色纸、打印纸等,餐后和区域活动时,孩子们摆弄着各种纸,玩着他们感兴趣的纸游戏。游戏一:我的小船不会沉区域活动时,茗睿正在科学区摆弄着一张报纸,一会儿的功夫,他便折好了一只小船。茗睿:“我们来比赛,看谁的纸船不会沉下去。”

将探究融于生活,让学习真实发生--源自“嗨,小兔”活动的启示

孩子和动物之间,似乎有着天然之缘,他们常怀抱动物玩具,与其为友,聆听动物故事,与其对话。其中小兔子是孩子们最感兴趣的动物之一。对于兔子,他们是既熟悉又陌生。熟悉的是小兔经常出现在众多童话故事里的乖巧可爱形象;陌生的是它的生活习性和外形特征方面,孩子们对小兔的经验是零碎和片面的。面对这些问题,我们班开启了小兔的探究之旅。

和小兔子一起成长

小兔的乖巧可爱形象经常出现在众多童话故事里,但是孩子们对于它的生活习性和外形特征方面,认识和经验却是零碎和片面的。面对这些问题,我们班开启了小兔的探究之旅。小兔长什么样孩子们挤在一起观察小兔。思锦说:“它们有长长的耳朵。”霏霏说:“小白有长长的门牙。”晟晟:“看起来像小毛球。”叮当:“小灰在喝水呢。”我问:“你们都知道他们身体各个部位的作用了吗?”孩子们回答不出来。