构建数学开放式课堂的有效策略

初中数学知识点多,知识结构抽象、复杂,教师在初中数学教学过程中,可将实际问题链接生活,组织游戏化教学,进行多元交流,正确引导学生学习,使复杂的问题简单化,使抽象的问题具体化,构建一个开放式课堂.

对症下药,有效转化班级后进生

当今社会是一个知识的社会,虽说学习成绩并不会直接决定一个人的未来,但毕竟,于学校中多学一些知识,不管是对于自身能力的提升,还是未来道路的发展,都是一件益事。因此,督促班级里的后进生努力学习,为他们之后的人生负责,是每个班主任义不容辞的责任。