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小组合作模式在小学音乐教学中的运用
1
作者
黎云畅
《好日子》
2020年第18期126-126,共1页
音乐是小学教育体系中的一门艺术学科,是美感教育的重要学科,具有陶冶情操的教育功能。它不仅能够提升学生的审美能力,而且能够为学生创造一个愉快、轻松的学习氛围。为了提高教学质量,许多小学音乐教学都尝试采用小组合作模式。本文就...
音乐是小学教育体系中的一门艺术学科,是美感教育的重要学科,具有陶冶情操的教育功能。它不仅能够提升学生的审美能力,而且能够为学生创造一个愉快、轻松的学习氛围。为了提高教学质量,许多小学音乐教学都尝试采用小组合作模式。本文就如何在小学音乐教学中运用小组合作教学方法,列举了部分举措。
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关键词
小组合作
小学音乐
教学模式
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职称材料
题名
小组合作模式在小学音乐教学中的运用
1
作者
黎云畅
机构
重庆市渝北区巴蜀小学校
出处
《好日子》
2020年第18期126-126,共1页
文摘
音乐是小学教育体系中的一门艺术学科,是美感教育的重要学科,具有陶冶情操的教育功能。它不仅能够提升学生的审美能力,而且能够为学生创造一个愉快、轻松的学习氛围。为了提高教学质量,许多小学音乐教学都尝试采用小组合作模式。本文就如何在小学音乐教学中运用小组合作教学方法,列举了部分举措。
关键词
小组合作
小学音乐
教学模式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小组合作模式在小学音乐教学中的运用
黎云畅
《好日子》
2020
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