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浅谈绵竹年画中女性角色的形态特征
1
作者
黎云靥
《艺术科技》
2018年第1期103-103,共1页
绵竹年画中,仕女图表现了女性地位从传统的依附性逐渐向独立发展,因而女性,这个有着各自鲜明特色的群体被当成了代表性图案。
关键词
绵竹年画
女性
形态
特征
对比
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职称材料
绵竹年画中女性题材的历史溯源
2
作者
黎云靥
《艺术科技》
2018年第1期98-98,共1页
绵竹年画作为我国四大年画之一,是西南地区一颗耀眼的民俗文化之星,而绵竹年画中的女性文化也是绵竹年画有代表性的题材。
关键词
绵竹年画
女性
历史
溯源
发展
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职称材料
浅谈美术课堂中“以教为主”与“以学为主”两种教学模式的区别
3
作者
黎云靥
《戏剧之家》
2017年第15期173-173,共1页
本文分为了三个部分对"以教为主"与"以学为主"两种教学模式的区别进行表述,第一部分是将"以教为主"和"以学为主"的特点进行分别描述;第二部分是讲述了两种教学模式给课堂和学生带来的优缺点;...
本文分为了三个部分对"以教为主"与"以学为主"两种教学模式的区别进行表述,第一部分是将"以教为主"和"以学为主"的特点进行分别描述;第二部分是讲述了两种教学模式给课堂和学生带来的优缺点;第三个部分则是对现在教学活动的变革方向进行了简单的阐述。
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关键词
以教为主
以学为主
教学模式
区别
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职称材料
浅谈绵竹年画的“诙谐”
4
作者
黎云靥
《戏剧之家》
2017年第16期129-129,共1页
年画是民间文化中的一项重要组成部分。年画题材广泛,涉及众多领域。本文主要通过《三猴烫猪》《五子告母》《春官偷酒壶》《狗咬财神》《老鼠嫁女》来讲述绵竹年画幽默诙谐的特性。
关键词
绵竹年画
诙谐
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职称材料
蒲溪羌族针线包的结构及装饰语义分析
被引量:
4
5
作者
耿兆辉
李明
黎云靥
《装饰》
CSSCI
北大核心
2017年第3期109-111,共3页
本文以首次发现的羌族针线包为个案,通过对羌族针线包的使用场景、存储分区、巧妙结构、多元文化装饰语义的分析,试图探寻其形成背后的原因,寻求羌族妇女的造物思想,为研究羌族刺绣提供参考。
关键词
羌族针线包
结构特征
装饰语义
原文传递
题名
浅谈绵竹年画中女性角色的形态特征
1
作者
黎云靥
机构
四川师范大学
出处
《艺术科技》
2018年第1期103-103,共1页
文摘
绵竹年画中,仕女图表现了女性地位从传统的依附性逐渐向独立发展,因而女性,这个有着各自鲜明特色的群体被当成了代表性图案。
关键词
绵竹年画
女性
形态
特征
对比
分类号
J218.3 [艺术—美术]
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职称材料
题名
绵竹年画中女性题材的历史溯源
2
作者
黎云靥
机构
四川师范大学
出处
《艺术科技》
2018年第1期98-98,共1页
文摘
绵竹年画作为我国四大年画之一,是西南地区一颗耀眼的民俗文化之星,而绵竹年画中的女性文化也是绵竹年画有代表性的题材。
关键词
绵竹年画
女性
历史
溯源
发展
分类号
J218.3 [艺术—美术]
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职称材料
题名
浅谈美术课堂中“以教为主”与“以学为主”两种教学模式的区别
3
作者
黎云靥
机构
四川师范大学
出处
《戏剧之家》
2017年第15期173-173,共1页
文摘
本文分为了三个部分对"以教为主"与"以学为主"两种教学模式的区别进行表述,第一部分是将"以教为主"和"以学为主"的特点进行分别描述;第二部分是讲述了两种教学模式给课堂和学生带来的优缺点;第三个部分则是对现在教学活动的变革方向进行了简单的阐述。
关键词
以教为主
以学为主
教学模式
区别
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
浅谈绵竹年画的“诙谐”
4
作者
黎云靥
机构
四川师范大学
出处
《戏剧之家》
2017年第16期129-129,共1页
文摘
年画是民间文化中的一项重要组成部分。年画题材广泛,涉及众多领域。本文主要通过《三猴烫猪》《五子告母》《春官偷酒壶》《狗咬财神》《老鼠嫁女》来讲述绵竹年画幽默诙谐的特性。
关键词
绵竹年画
诙谐
分类号
J205 [艺术—美术]
下载PDF
职称材料
题名
蒲溪羌族针线包的结构及装饰语义分析
被引量:
4
5
作者
耿兆辉
李明
黎云靥
机构
四川师范大学美术学院
四川茂县羌族博物馆
出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2017年第3期109-111,共3页
基金
国家社科基金艺术学项目"羌族刺绣图像学研究与数字化保护"(编号:14CG137)阶段性成果
文摘
本文以首次发现的羌族针线包为个案,通过对羌族针线包的使用场景、存储分区、巧妙结构、多元文化装饰语义的分析,试图探寻其形成背后的原因,寻求羌族妇女的造物思想,为研究羌族刺绣提供参考。
关键词
羌族针线包
结构特征
装饰语义
分类号
TS941.3 [轻工技术与工程—服装设计与工程]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈绵竹年画中女性角色的形态特征
黎云靥
《艺术科技》
2018
0
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职称材料
2
绵竹年画中女性题材的历史溯源
黎云靥
《艺术科技》
2018
0
下载PDF
职称材料
3
浅谈美术课堂中“以教为主”与“以学为主”两种教学模式的区别
黎云靥
《戏剧之家》
2017
0
下载PDF
职称材料
4
浅谈绵竹年画的“诙谐”
黎云靥
《戏剧之家》
2017
0
下载PDF
职称材料
5
蒲溪羌族针线包的结构及装饰语义分析
耿兆辉
李明
黎云靥
《装饰》
CSSCI
北大核心
2017
4
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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