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关于高中语文国学经典阅读的研究
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作者 黎俊私 《课堂内外(教师版)(中等教育)》 2019年第1期33-33,共1页
中华民族有着悠久的历史文化,国学经典是中华民族五千年发展历程中沉淀的深厚底蕴,它的博大精深是任何一种文化都无法比拟和取代的。如何传承经典文化,激发和培育学生热爱祖国经典文化,全面提高学生的语文素养,是每一位语文教育工作者... 中华民族有着悠久的历史文化,国学经典是中华民族五千年发展历程中沉淀的深厚底蕴,它的博大精深是任何一种文化都无法比拟和取代的。如何传承经典文化,激发和培育学生热爱祖国经典文化,全面提高学生的语文素养,是每一位语文教育工作者义不容辞的责任和义务。 展开更多
关键词 高中语文 阅读 国学经典
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赤心塑脊梁,实干更自信——《中国人失掉自信力了吗》教学设计
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作者 黎俊私 《读写月报》 2022年第30期42-48,共7页
[教材分析]《中国人失掉自信力了吗》是统编教材九年级上册第五单元第一篇文章,是学生在课本中第一次接触的驳论文。此单元是第二单元议论性文章的延伸和深化。单元选入的四篇文章——鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》、顾颉刚的《怀疑... [教材分析]《中国人失掉自信力了吗》是统编教材九年级上册第五单元第一篇文章,是学生在课本中第一次接触的驳论文。此单元是第二单元议论性文章的延伸和深化。单元选入的四篇文章——鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》、顾颉刚的《怀疑与学问》、罗迦·费·因格的《谈创造性思维》和陶行知的《创造宣言》,均以议论为主要表达方式,它们题材多样,意蕴丰富,风格各异,都带有思辨色彩。 展开更多
关键词 驳论文 统编教材 思辨色彩 陶行知 议论性 教材分析 教学设计 创造性思维
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