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如何让学生深刻理解用“比值”定义的物理量
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作者 黎兆泽 《物理教学探讨(中教版)》 2004年第11期21-22,共2页
关键词 中学物理教材 物理量 “比值”定义 概念理解 教学实践
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新课程标准下必须面对几个现实问题
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作者 黎兆泽 《物理教学》 北大核心 2004年第6期34-35,共2页
提到新课程标准下的初中物理教学。人们自然会想探究性的初中物理课堂。在使用新的课改实验教材时,遇到了不少问题。通过和同行进行交流。发现这些问题具有一定的普遍性。
关键词 课程标准 初中 物理教学 课程改革 教学模式
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