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浅谈小学语文识字教学中激发学生兴趣策略
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作者 黎兰花 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2019年第3期116-117,共2页
小学语文教材不仅具有一定的人文性,还充满了童真童趣,但是将素材的内容变得有趣是需要教师对学生引导的。作为小学语文教学中非常重要的一部分,识字教学一直都是教学中的难点,也是影响教学质量的关键。结合小学语文识字教学部分,以小... 小学语文教材不仅具有一定的人文性,还充满了童真童趣,但是将素材的内容变得有趣是需要教师对学生引导的。作为小学语文教学中非常重要的一部分,识字教学一直都是教学中的难点,也是影响教学质量的关键。结合小学语文识字教学部分,以小学一年级为实例,简要谈一谈在小学语文教学中如何调动小学生的学习兴趣,让学生体会到识字的快乐。 展开更多
关键词 部编版 小学语文 一年级 识字教学
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