深化改革,开拓创新 做好开放教育试点整改工作

结合开放教育试点和中期评估的实践,从解放思想,转变观念入手,就进一步深化教学模式改革、加强实践教学环节的管理与监控、完善"教学资源超市"教学支持服务等方面的内容,提出了今后在工作中需要着重进行整改的几个问题。

火灾下钢框架抗连续倒塌动力响应分析

为研究钢框架结构在火灾作用下的抗连续倒塌动力响应。通过ABAQUS有限元软件分别对二层四跨平面钢框架瞬间去柱动力试验以及平面钢框架火灾试验进行数值模拟。将数值模拟获取的竖向位移-时程曲线和破坏模态与试验结果对比,验证了有限元模型的准确性,获取的位移-温度曲线也验证了顺序热力耦合方法的适用性。在验证有限元模型有效性的基础上,进一步研究瞬间去柱的钢框架结构在不同受火温度下的抗连续倒塌动力响应。研究表明:不同节点的连接形式对钢框架进行瞬间去柱时,钢框架的破坏模态与结构的稳定性影响显著,当火灾高温下钢框架采用加强型节点时,框架柱更容易发生过度屈曲,从而更容易引发连续倒塌;温度越高,钢框架去柱后中柱节点的峰值位移值和稳定后的竖向位移值均有明显提升,结构动力响应越明显,结构抗连续性倒塌能力也越小。

以教育创新精神办电大——新疆石河子广播电视大学办学纪实

石河子电大自开放教育试点以来,面对教育市场的激烈竞争,坚持教育改革和教育创新,特别是重视观念上的创新,努力探索适应社会主义市场经济和当地社会发展需要的新型办学模式和教学模式,取得了较为明显的效果。他们借鉴企业的运作方式,以"产业经营"的理念办电大,在远程开放教育教学支持服务体系建设中建立"教学资源超市",制作学习包,与当地企业联合实行"定单教育"和设立"企业奖学金"的做法,都在实践中收到了良好的效果。这篇文章虽然在经验的总结特别是对一些有创新特色的做法的叙述上还十分粗疏,但我们希望通过它的发表,抛砖引玉,使各、地、州、市电大更加重视在做好通过扎扎实实工作的基础上,总结出更多更好的带有创新色彩的经验来,并把它们上升为理论的高度,以指导我们的办学实践,共同拓展电大现代远程开放教育发展的新途径。

整合基础知识,渗透数学思想——谈谈高三第一轮复习的几点体会

第一轮复习虽然是以基础知识为主，但这绝不只是以前所学知识的简单重复，而是站在更高的角度，是一个“温故知新”的重要过程．因为老师传授新知识的过程是以知识点为线索，按教材的顺序进行传授讲解的．由于当时后面的相关知识还没学到，不能进行纵向联系，所以，学生得到的往往是零碎的、散乱的知识点．而在第一轮复习的过程中，老师主要目的就是进行知识间的纵向联系与横向联系，以章节（数学主干知识）为单位，将那些零碎的、散乱的知识点串联起来，并将它们系统化、

抓住机遇,坚持特色,提高质量

地市级电大是我国电大系统重要的组成部分。把充满生机与活力的地市广播电视大学带入21世纪,是世纪之交的地市电大人必须面对的紧迫课题。

中国革命史教学中的爱国主义教育

《中国革命史》是电大文、理工科各专业的公共必修课,是对青年学生进行政治思想教育的重要组成部分,包含着丰富的爱国主义教育素材。充分把握利用教材中的爱国主义内容,对培养青年学生的爱国主义情感,提高他们的爱国主义觉悟,进而把青年学生的爱国热情引导和凝聚到建设有中国特色的社会主义伟大事业上来,引导和凝聚到为祖国统一、繁荣和富强作贡献上来,做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有重要的意义。

抽象函数解析式的几种常用求法

函数的概念及其相关内容是中学数学的基本内容之一．纵观最新高中数学教科书，在集合的基础上讲映射，再用映射的观点建立函数概念，这一从常量到变量的飞跃往往给学生的学习带来不小的困难．课本中出现的函数，大部分都有具体的解析式，学生尚能理解，但也有一些函数题，仅仅给出函数的某些特征，要求写出函数的解析式；或要求论证函数的另一些性质；或要求据此构造出具有某些特性的新函数．这些问题可以统称为“抽象函数问题”．其中．求抽象函数解析式的问题最常遇到，由于此类问题一般都有一定的抽象性、灵活性、隐蔽性，故学生在解答此类问题时往往感到束手无策．本文试专门对抽象函数解析式的求法作一些初步的探讨和归纳，并给出五种常用的求法．

巧用例题结论证明相关不等式

不等式的证明历来是中学数学中的难点，要学好这部分内容，不仅要掌握好不等式的基础知识、方法、和技能，在平时的学习中还要善于反思和总结，进而提高我们探索、研究、分析和解决问题的能力．下面仅以教材（高中数学第二册（上））P12的两道例题结论的应用为例，谈谈如何将例题结论推广应用的问题．

毛泽东对建设有中国特色社会主义道路的探索

毛泽东是富有探索精神和勇于进取的伟大革命家.在拯救中华、振兴中华的历史进程中,他把马克思主义的普遍原理同中国具体实际相结合,经过艰辛的探索,找到了一条符合中国国情的民主革命的成功道路,取得了新民主主义革命的胜利,使贫穷落后的东方大国屹立在世界的东方.但是革命的胜利,只是万里长征走完了第一步,“革命以后的路程更长,工作更伟大,更艰苦”。因此,中华人民共和国成立后,如何进行有中国特色的社会主义建设。

运用最值思想解决不等式中的恒成立问题

恒成立问题在高中数学中较为常见，这类问题蕴涵了丰富的数学思想和方法，如分类讨论、数形结合、换元与化归、放缩等数学思想方法；涉及基本函数，如一次函数、二次函数、三角函数、指数与对数函数、不等式等知识．能较好地考查学生运用数学知识分析问题和解决问题的能力，并能培养学生思维的灵活性与创造性．运用最值思想是解决恒成立问题的一种有效手段，下面举例谈谈如何运用最值法解决这类问题．

造就高质量的兼职教师队伍

造就高质量的兼职教师队伍□黎兴平张弘广播电视大学的办学形式和特点，决定电大需要聘请大量的兼职教师。据有关资料，中央电大从全国高校和科研院所聘任兼职教材主编和音像教材的主讲达５４６人，在省市电大特别是作为教学实体的电大分校和电大工作站更有一支庞大的兼职...

肾上腺髓质素在自发性高血压大鼠中的动态变化

目的:了解肾上腺髓质素(ADM)在自发性高血压大鼠模型中第8周、12周、18周和24周的动态变化,以探讨其可能的作用机制及病理生理意义。方法:随机抽取6周雄性自发性高血压大鼠及Wistar各40只为实验组和对照组,分别于第8周、12周、18周和24周,各随机抽取10只迅速麻醉后心脏取血,测定各时点血浆ADM浓度。结果:实验组和对照组ADM差异有统计学意义[第8周(55.42±2.63)ng/L∶(26.86±2.80)ng/L,第12周(120.80±3.23)ng/L∶(29.17±2.20)ng/L],[第18周(160.90±3.14)ng/L∶(31.53±1.86)ng/L,第24周(222.70±8.80)ng/L∶(32.99±2.26)ng/L]。结论:ADM在自发性高血压发生后明显增高。