浅析核心素养下中学体育教学中的“挫折教育”

中学体育课程成为了教师和学生关注的重点。同时,在《体育与健康课程标准》中也明确提出了学生体育的核心素养,要求学生要拥有运动能力、健康行为和体育品德。因此,教师在实际开展体育教学的过程中,就应该着重关注体育文化,并让学生在实际学习的过程中拥有健康的生活方式。在中学体育教育教学的过程中,'挫折教育'成为了重要的方式,能够在教学中融入多个方式,让学生的身体更加健康。

体育课堂中如何有效地进行补偿性体能练习

体能的补偿性训练是基于对学生的自身体质与素质评测，从而提出的补偿性教学手段，本着以“安全第一”的基本理念是补偿性练习的中心目标。补偿性体能练习能使学生更好把握体育项目的技术要领，所以教师应早先设计出，对课程有效开展和帮助学生顺利完成动作要领的教务计划。补偿性体能练习是根据特定的历史发展，从而对基本训练、反复练习和学生体质情况的客观分析，所诞生出的新兴体育教学模式。