广东地区中国型~Gγ^+(~Aγ δ β)~0地中海贫血的基因鉴定及分析

目的对22例中国型Gγ^+(Aγδβ)0地中海贫血进行基因检测,分析临床特征并探讨其检测意义。方法分析血液学参数、血红蛋白电泳结果及常规α地贫基因和β地贫基因检测结果等,找到126例疑似中国型Gγ^+(Aγδβ)0地贫携带者,利用gap-PCR检测中国型Gγ^+(Aγδβ)0地贫基因。结果126例疑似地贫携带者中检测出20例中国型Gγ^+(Aγδβ)0地贫携带者,其胎儿血红蛋白(HbF)为7.31%~19.31%,血红蛋白(Hb)为94~141g/L、红细胞平均体积(MCV)为58~77.6fL、红细胞平均血红蛋白(MCH)为18.2~25.7pg。另检测到2例患者为中国型Gγ+(Aγδβ)0地贫合并其他常见β地贫,其在临床上表现为中重型地贫。结论在HbF(>2.5%)偏高的人群中,中国型Gγ^+(Aγδβ)0地贫检出比例不低,其中国型Gγ^+(Aγδβ)0地贫杂合子表现为无贫血或者轻度贫血症状,而中国型Gγ^+(Aγδβ)0地贫合并其他β地贫时则表现为中重型贫血,临床应注意进行产前诊断以降低此类患儿比率。

小学语文核心素养的课堂表达

核心素养是新课程改革过程中出现的一种新型的教学理念,一经提出,就成为了教育领域方面的热门话题,受到了教育工作者的广泛关注。而语文学科作为小学阶段的基础教育课程,是对学生进行语文素养、文学素养及人文素养培养的重要途径。因此,这就需要教师应积极的进行核心素养内涵的学习与把握,并以课堂教学的形式进行表达,以此提高小学语文课堂教学效率的提升,实现学生语文核心素养的形成与发展。

西施舌人工繁育研究

开展了西施舌人工繁育研究。以3~4龄西施舌为亲贝,采用“封闭育苗”模式进行浮游幼虫和稚贝的培育,采用“附着板+池底”附苗模式进行采苗。结果表明,亲贝经过诱导、授精和孵化,获总卵量4536.99万粒,受精率达到(87.01±2.57)%,获受精卵3947.63万粒。经过胚胎发育阶段至初期面盘幼虫(D型幼虫),获D形幼虫3631.41万粒,孵化率达到(91.99±3.46)%。浮游幼虫壳长生长速度(9.92±0.26)μm/d,壳高生长速度(10.19±0.41)μm/d,浮游幼虫的存活率(84.26±3.78)%。经12~17d,浮游幼虫完成附着变态,形成初期稚贝。经30 d的培育,获得(3.26±0.12)mm×(3.10±0.09)mm的出池稚贝617.34万粒,稚贝成活率(17.00±1.93)%。经过约45 d的培育,获得(2.15±0.07)cm×(2.04±0.03)cm的西施舌中培苗(幼贝)257.99万粒,中培成活率为(41.79±2.51)%。指出,“附着板+池底”附苗模式可以取得较好的采苗效果,“封闭育苗”模式适于作为西施舌从浮游幼虫至幼贝的培育模式。

试论英语开放互动式课堂教学

新理念下的英语课堂教学需要教师积极转变教学观念,探索教学新模式。文章就如何将教学过程中促进学生素质发展的各种因素进行优化组合,把开放教育的理念形式与特征贯穿于英语教学进行了探讨,对如何实现英语开放互动式课堂教学进行了实践,为实施素质教育和培养学生的创新精神与实践能力在实践操作的层面上探索出一套行之有效的英语学科的教学方法。

妊娠早期激素水平对妊娠结局的预测价值分析

目的:探讨妊娠早期孕酮、雌激素及β-hCG联合检测对异位妊娠的诊断价值。方法:对2017年4月~2020年4月于云浮市中医院妇产科诊治的孕妇共194例进行回顾性分析,比较正常妊娠组、先兆流产组、异位妊娠组患者的血清雌激素、孕酮、β-hCG水平及其对妊娠结局的预测作用。结果:异位妊娠组血清孕酮、雌激素、β-hCG水平显著低于先兆流产及正常妊娠组,差异均有统计学意义(P<0.05);先兆流产组血清孕酮、雌激素、β-hCG水平显著低于正常妊娠组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:应用妊娠早期血清孕酮、雌激素及β-hCG等血清学指标诊断异位妊娠可有效提高诊断效能。