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打好基础 发展个性 追求成功——初中整体改革办学模式的实践
1
作者
黎友定
《教育导刊(上半月)》
1996年第5期32-33,共2页
依据现代教育理论的核心——素质教育的要求,要培养跨世纪的社会主义建设者和接班人,学校再不能继续沿用“应试教育”的模式爬行,应该通过改革走自己的路.针对我校是困难完中的落后状况:校园基础设施、环境差,学生入学起点差,教工队伍...
依据现代教育理论的核心——素质教育的要求,要培养跨世纪的社会主义建设者和接班人,学校再不能继续沿用“应试教育”的模式爬行,应该通过改革走自己的路.针对我校是困难完中的落后状况:校园基础设施、环境差,学生入学起点差,教工队伍水平参差不齐,社会信誉不高.我们下决心改变现状.经过调查研究和分析,1992年设计出《追求成功教育》模式,经过几年实践,不断地充实和完善.这个办学模式的思路符合现代教育理论,切合学校实际,可以激励广大师生员工的办学积极性,富有实践的可行性,并已显示出可喜的成果.
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关键词
追求成功
办学模式
整体改革
发展个性
打好基础
现代教育理论
应试教育
双向成才
社会主义建设者
办学积极性
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职称材料
弘扬“爱严勤全”教风
2
作者
黎友定
《教育导刊(上半月)》
1991年第2期26-28,共3页
“爱严勤全”四字教风的提出,是我校教师长期实践的总结和概括,是做好教育教学工作的保证。为了更好地弘扬四字教风,提高教育质量,本文就它所含的内容和具体要求,作一个概述。
关键词
教风
教育质量
教学工作
分目标
缺点和错误
正面教育
工作能力
职业道德修养
班集体
学校规章制度
下载PDF
职称材料
题名
打好基础 发展个性 追求成功——初中整体改革办学模式的实践
1
作者
黎友定
机构
广州市第
出处
《教育导刊(上半月)》
1996年第5期32-33,共2页
文摘
依据现代教育理论的核心——素质教育的要求,要培养跨世纪的社会主义建设者和接班人,学校再不能继续沿用“应试教育”的模式爬行,应该通过改革走自己的路.针对我校是困难完中的落后状况:校园基础设施、环境差,学生入学起点差,教工队伍水平参差不齐,社会信誉不高.我们下决心改变现状.经过调查研究和分析,1992年设计出《追求成功教育》模式,经过几年实践,不断地充实和完善.这个办学模式的思路符合现代教育理论,切合学校实际,可以激励广大师生员工的办学积极性,富有实践的可行性,并已显示出可喜的成果.
关键词
追求成功
办学模式
整体改革
发展个性
打好基础
现代教育理论
应试教育
双向成才
社会主义建设者
办学积极性
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
弘扬“爱严勤全”教风
2
作者
黎友定
机构
广州市第
出处
《教育导刊(上半月)》
1991年第2期26-28,共3页
文摘
“爱严勤全”四字教风的提出,是我校教师长期实践的总结和概括,是做好教育教学工作的保证。为了更好地弘扬四字教风,提高教育质量,本文就它所含的内容和具体要求,作一个概述。
关键词
教风
教育质量
教学工作
分目标
缺点和错误
正面教育
工作能力
职业道德修养
班集体
学校规章制度
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
打好基础 发展个性 追求成功——初中整体改革办学模式的实践
黎友定
《教育导刊(上半月)》
1996
0
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职称材料
2
弘扬“爱严勤全”教风
黎友定
《教育导刊(上半月)》
1991
0
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