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初中物理教学“激趣”三要点
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作者 黎君俊 《新课程(教研版)》 2008年第2期56-56,共1页
激发学生的学习兴趣是物理教学的一条基本教学原则。兴趣的激发不仅可以提高物理课堂教学的效果,而且可以使抽象的物理概念和规律变得生动活泼,使学生易于理解和掌握。
关键词 学习兴趣 初中物理教学 青少年学生 物理课堂教学 课堂教学过程 激发兴趣 基本教学原则 教师 物理概念 物理学习
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