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自闭症谱系障碍儿童自伤行为功能评估及干预的研究综述
被引量:
12
1
作者
黎和敏
昝飞
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2016年第4期41-46,共6页
自伤行为是一种危害性极大的挑战性行为,尤在自闭症群体中较为普遍。文章从积极行为支持理念的视角,基于自闭症谱系障碍儿童自伤行为的功能评估,总结了有关自闭症儿童自伤行为的表现、功能及基于功能评估的干预这三方面的内容,并在此基...
自伤行为是一种危害性极大的挑战性行为,尤在自闭症群体中较为普遍。文章从积极行为支持理念的视角,基于自闭症谱系障碍儿童自伤行为的功能评估,总结了有关自闭症儿童自伤行为的表现、功能及基于功能评估的干预这三方面的内容,并在此基础上对其中存在的差异进行了初步的探讨。
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关键词
自闭症谱系障碍儿童
自伤行为
功能评估
干预
原文传递
基于攻击行为功能的学前儿童家长执行干预的个案研究
被引量:
1
2
作者
黎和敏
倪萍萍
昝飞
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2017年第4期72-78,96,共8页
对于具有沟通功能的攻击行为,干预应以改善儿童与其周围人的沟通互动为核心。本研究以一名学前儿童为对象,通过家长执行干预的模式对其攻击行为开展了为期两个月的干预训练,旨在探索亲子之间沟通互动状态的变化对改善儿童攻击行为的作用...
对于具有沟通功能的攻击行为,干预应以改善儿童与其周围人的沟通互动为核心。本研究以一名学前儿童为对象,通过家长执行干预的模式对其攻击行为开展了为期两个月的干预训练,旨在探索亲子之间沟通互动状态的变化对改善儿童攻击行为的作用,以期为家长和教师提供一定的借鉴。研究结果显示,该儿童的攻击行为具有沟通功能,本研究从儿童与家长的沟通互动行为训练入手对之进行间接干预,取得较好的干预效果。
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关键词
攻击行为
沟通功能
学前儿童
家长执行干预
原文传递
题名
自闭症谱系障碍儿童自伤行为功能评估及干预的研究综述
被引量:
12
1
作者
黎和敏
昝飞
机构
华东师范大学特殊教育学系
出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2016年第4期41-46,共6页
基金
教育部基础教育二司专项课题"普通学校中的自闭症儿童教学模式研究"(项目批准号:2059999)
文摘
自伤行为是一种危害性极大的挑战性行为,尤在自闭症群体中较为普遍。文章从积极行为支持理念的视角,基于自闭症谱系障碍儿童自伤行为的功能评估,总结了有关自闭症儿童自伤行为的表现、功能及基于功能评估的干预这三方面的内容,并在此基础上对其中存在的差异进行了初步的探讨。
关键词
自闭症谱系障碍儿童
自伤行为
功能评估
干预
Keywords
children with autism spectrum disorders
self-injurious behavior
functional assessment
intervention
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
原文传递
题名
基于攻击行为功能的学前儿童家长执行干预的个案研究
被引量:
1
2
作者
黎和敏
倪萍萍
昝飞
机构
华东师范大学特殊教育学系
浙江杭州市杨绫子学校
出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2017年第4期72-78,96,共8页
文摘
对于具有沟通功能的攻击行为,干预应以改善儿童与其周围人的沟通互动为核心。本研究以一名学前儿童为对象,通过家长执行干预的模式对其攻击行为开展了为期两个月的干预训练,旨在探索亲子之间沟通互动状态的变化对改善儿童攻击行为的作用,以期为家长和教师提供一定的借鉴。研究结果显示,该儿童的攻击行为具有沟通功能,本研究从儿童与家长的沟通互动行为训练入手对之进行间接干预,取得较好的干预效果。
关键词
攻击行为
沟通功能
学前儿童
家长执行干预
Keywords
aggressive behavior communicative function preschool children parent-implemented intervention
分类号
B849 [哲学宗教—应用心理学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
自闭症谱系障碍儿童自伤行为功能评估及干预的研究综述
黎和敏
昝飞
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2016
12
原文传递
2
基于攻击行为功能的学前儿童家长执行干预的个案研究
黎和敏
倪萍萍
昝飞
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2017
1
原文传递
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