在浸润、实践、反思中培养学生的社会责任感

普通高中学生一般在14~18岁左右,这是他们努力学习文化知识的重要时期,也是他们塑造人生观、世界观、价值观,形成正确信仰和树立远大理想的关键时期,更是培养社会责任感的＂黄金＂时期。学校要结合学生的年龄特征和学习任务较重的客观情况,创新教育手段,优化德育模式,努力培养合格的社会主义事业建设者和接班人。

培养学生社会责任感的认知与实践

培养普高学生的社会责任感，是培养社会主义建设事业合格劳动者和可靠接班人的前提，是践行社会主义核心价值观的需要，是实现中华民族伟大复兴的基础性工作。普高学生正是人生观、世界观形成的关键时期，学校要舍得花时间和精力，切实培养学生的社会责任感。

自助式立体几何通用学具

⊙课题概念界定及理论依据 概念界定本项目开发一种立体几何学具,该学具包含所有常见的多面体、旋转体以及合页式平面镜、记号笔和小棒等配件。其中各多面体和旋转体之间并非互不相干的单件,而是通过对正方体与球体进行巧妙切割与合理组合而成,各部分可自由拼接。学生可以按照使用说明书自己用白板笔或记号笔在几何体的表面画出直线、圆形,即可形成由所画线条组成的各种不同的几何体。

趣味式立体几何万能教具

一、发明背景 当前的立体几何教学，教师为了帮助学生理解问题，少不了要搬来多种模型或实物，其作用单一，效果不是很理想，这与缺乏优秀教具，导致就事论事，割裂事物的内在联系．没有充分暴露数学的内在和谐与外在美有关。本作品在相当高的程度上解决了这一问题。

积木式立体几何教具与学具

2仪器特点及用途（1）特点：本教具（同时也是学具，按比例缩小即可）用透明材料制成，类似于拼积木的方式运用于立体几何教学，新奇有趣。