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“三位一体”的计算机学科创新人才培养模式探索
1
作者
邓清勇
黎孟瑶
廖莉
《计算机教育》
2024年第3期120-123,128,共5页
针对地方师范类院校计算机学科人才培养面临的多方困境,探索以科研项目为引导、大创项目为纽带、学科竞赛为载体的“三位一体”创新人才培养模式,并介绍该模式的具体实施过程,教学实践证明,将教师科研资源有效融入到本科生科技创新能力...
针对地方师范类院校计算机学科人才培养面临的多方困境,探索以科研项目为引导、大创项目为纽带、学科竞赛为载体的“三位一体”创新人才培养模式,并介绍该模式的具体实施过程,教学实践证明,将教师科研资源有效融入到本科生科技创新能力培养的过程中,能够助推研赛深度融合和科研育人。
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关键词
地方师范类院校
三位一体
创新人才培养
研赛融合
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题名
“三位一体”的计算机学科创新人才培养模式探索
1
作者
邓清勇
黎孟瑶
廖莉
机构
广西师范大学计算机科学与工程学院
广西师范大学国际合作与交流处
出处
《计算机教育》
2024年第3期120-123,128,共5页
基金
国家自然科学基金项目(62076214)
2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目一般项目B类“科学研究、创新项目和学科竞赛‘三位一体’的创新人才培养模式探索与实践”(RC2100000843)
广西自然科学基金重点项目(2023GXNSFDA026003)。
文摘
针对地方师范类院校计算机学科人才培养面临的多方困境,探索以科研项目为引导、大创项目为纽带、学科竞赛为载体的“三位一体”创新人才培养模式,并介绍该模式的具体实施过程,教学实践证明,将教师科研资源有效融入到本科生科技创新能力培养的过程中,能够助推研赛深度融合和科研育人。
关键词
地方师范类院校
三位一体
创新人才培养
研赛融合
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
“三位一体”的计算机学科创新人才培养模式探索
邓清勇
黎孟瑶
廖莉
《计算机教育》
2024
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