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“导数”题错解剖析
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作者 黎学庚 《中学数学研究》 2006年第5期48-49,F0004,共3页
“导数”已成为近年高考数学命题的热点、重点。但是,由于学生在“导数”的学习过程中因概念等理解不透彻而导致的错误情形也时常发生,本文针对学生中的错解进行归类剖析。
关键词 错解剖析 导数 数学命题 学习过程 学生 高考 归类
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