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以名师工作室为平台促进教师自我发展
1
作者
黎家钟
《东西南北(教育)》
2020年第1期380-380,共1页
为了使教育教学改革和发展得到较好的实现,需要将教师队伍打造成高水平、高素质的新型队伍。以名师工作室的优质资源为依托,经过开展形式多样的教学活动,使教师的专业素质得到不断地提升,使其更好的为学生提供优质服务,使教育事业得到...
为了使教育教学改革和发展得到较好的实现,需要将教师队伍打造成高水平、高素质的新型队伍。以名师工作室的优质资源为依托,经过开展形式多样的教学活动,使教师的专业素质得到不断地提升,使其更好的为学生提供优质服务,使教育事业得到良性发展。
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关键词
名师工作室
教师自我发展
实践探索
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职称材料
题名
以名师工作室为平台促进教师自我发展
1
作者
黎家钟
机构
云南省文山州砚山县第一中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第1期380-380,共1页
文摘
为了使教育教学改革和发展得到较好的实现,需要将教师队伍打造成高水平、高素质的新型队伍。以名师工作室的优质资源为依托,经过开展形式多样的教学活动,使教师的专业素质得到不断地提升,使其更好的为学生提供优质服务,使教育事业得到良性发展。
关键词
名师工作室
教师自我发展
实践探索
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
以名师工作室为平台促进教师自我发展
黎家钟
《东西南北(教育)》
2020
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