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“真实”是数学课堂不竭的生命力
1
作者
黎富禄
《俪人(教师)》
2014年第9期149-149,共1页
“什么样的教育最有价值?能使教育者与被教育者感受到真实生活的教育才是最有价值的教育.”因此,“真实”是小学数学课堂不竭的生命力。
关键词
数学课堂
“真实”
生命
被教育者
真实生活
价值
小学
下载PDF
职称材料
题名
“真实”是数学课堂不竭的生命力
1
作者
黎富禄
机构
贵州省独山县百泉镇朵罗小学
出处
《俪人(教师)》
2014年第9期149-149,共1页
文摘
“什么样的教育最有价值?能使教育者与被教育者感受到真实生活的教育才是最有价值的教育.”因此,“真实”是小学数学课堂不竭的生命力。
关键词
数学课堂
“真实”
生命
被教育者
真实生活
价值
小学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
“真实”是数学课堂不竭的生命力
黎富禄
《俪人(教师)》
2014
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