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我的相似三角形学习心得
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作者 黎小依 陈振良 《数学学习与研究(初二版)》 2005年第5期29-30,共2页
一、充分利用平行线。或巧作平行线.把比例问题化归为应用平行线分线段成比例的基本图形 平行线是相似三角形中活跃的“元素”.而平行线分线段成比例定理及其推论是证明线段成比例的重要依据.
关键词 相似三角形 平行线 充分利用 基本图形 比例 线段
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我的相似三角形学习心得
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作者 黎小依 陈振良 《数学教学通讯(中学生版初二卷)》 2005年第2期92-93,共2页
关键词 相似三角形 平行线分线段成比例定理 学习心得 推论
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“拼”出来的结论
3
作者 黎小依 《数学学习与研究(初一版)》 2005年第10期22-22,共1页
在数学实验课上,我利用硬纸块三角形模型探究“三角形三个角的和有什么规律”.其探究如下:
关键词 数学实验课 三角形
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相似三角形的方法和技巧
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作者 黎小依 陈振良 《中学生数学(初中版)》 2005年第02X期27-28,共2页
1.平行线是本章最活跃的“元素”,而平行线分线段成比例定理及其推论是证明线段成比例的重要依据。充分利用平行线,或巧作平行线,可以把比例问题,化归为平行线分线段成比例的基本图形.
关键词 平行线分线段成比例定理 相似三角形 比例问题 基本图形 推论 证明 化归 元素
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我的相似三角形学习心得
5
作者 黎小依 陈振良 《中学生数理化(初中版初二)》 2005年第4期11-13,共3页
1.充分利用平行线,或巧作平行线,把比例问题化归为平行线分线段成比例的基本图形 平行线是相似三角形中最活跃的"元素",而平行线分线段成比例定理及其推论是证明线段成比例的重要依据.
关键词 相似三角形 学习心得 线段成比例 平行线 充分利用 基本图形 比例问题
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