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依托“快乐读书吧”推进整本书阅读--以统编教材语文三年级上册“快乐读书吧”为例 被引量:1
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作者 黎小楣 《广西教育》 2022年第28期50-53,共4页
本文以统编教材语文三年级上册“快乐读书吧”为例,从阅读导读课、阅读推进课、阅读交流课三个方面详细介绍依托“快乐读书吧”推进整本书阅读的教学策略,从而促进学生更好地开展整本书阅读。
关键词 快乐读书吧 整本书阅读 教学策略
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