高职院校计算机应用基础教学改革和试验

高职院校计算机应用基础课是一门授课面很广的公共课．是非计算机专业学生基础能力模块的一个重要组成部分，所以其教学也尤为重要。分析了当前高职高专院校计算机基础课教学的形势和存在的问题。介绍了我院实施“证书考试”教学改革试验的方法和经验。

计算机应用基础课程教学方法新探

高职院校非计算机专业学生学习"计算机应用基础"课程的目的是学会计算机工具的实际应用,并为专业学习和今后的实际工作服务。它是以提高学生信息素养为主旨,培养计算机应用能力为基本目标,以操作学习为特征的一门基础课程。是信息化社会学习的重要工具。因此",计算机应用基础"课程的教学内容要与中学信息技术课程做好衔接,在教学中采用"一体化"教学,以就业为导向,突出课程的应用性。

关于提高高职高专计算机应用专业毕业设计质量的思考

毕业设计是实现培养目标及规格的重要培养阶段,是教学计划中最后一个综合性、创造性的教学实践环节。针对近年高职高专院校毕业设计中存在的主要问题,提出了提早做好毕业设计的动员和准备工作,做好毕业设计的选题工作,做好撰写毕业设计报告(论文)工作,做好毕业设计(论文)答辩工作等举措,从而有效提高了高职高专毕业设计的质量。

Word2010环境下识字卡的制作

Word 2010和Word 2003除了界面有很大的改变外,其功能和某些操作方法也有所不同。以汉字笔划的拆分方法为例,在Word 2003可以较简单地完成拆字操作,但若利用Word2010版本实现起来就较为繁琐。通过一个实例——识字卡片的制作,主要介绍如何在Word 2010中实现汉字笔划的拆分。

高职高专女生学习程序设计基础课程障碍及对策研究

《程序设计基础》课程是高职院校计算机专业一门重要的基础课,对于刚刚入学的大一女学生来说,是一门设计方法、思维方式和涉及到的概念都是全新且有一定难度的课程。本文针对女学生的特点,从注重提高女学生自信心,注重学习方法和注重学生编程能力培养等几个方面探讨针对女学生程序设计基础课程的教学方法。

谈《高级文档设计》课程建设

课程建设在高职高专院校中是一个长期的任务,是专业建设的基础,是影响教学质量的决定性因素。从基础建设上加强教学工作,保证教学质量全面、持续、稳定地提高,从而提高人才培养的质量与办学水平。本文从学院《高级文档设计》课程设置的目的、教学目标的确立、教学方法、教学内容的构建等方面进行阐述,为建设高品质高职课程提供借鉴。

“问题教学法”在女校计算机操作训练课中的运用

文章提出了“问题教学法”,阐述了它的特点、优势及使用注意点,说明了在女校计算机操作训练课中运用此教学法的必要性和可行性.

“问题教学法”在女校计算机操作训练课中的运用

本文提出了“问题教学法” ,阐述了它的特点、优势及使用注意点 ,说明了在女校计算机操作训练课中运用此教学法的必要性和可行性。

谈谈计算机课程中的创造性思维教学

本文概述了创造性思维能力及创造性思维的内涵，指明了在计算机课程中采用创造性思维教学的重要性以及具体实施的主要途径。