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小学数学教学引入微课的意义与方法探讨
1
作者
黎开会
《好日子》
2019年第9期200-200,共1页
微课是信息技术新式教学中重要的一种方式,对于教师而言,开展微课,需要做好微教案和微视频,教师将重难点或解题、讲解知识等教学环节录制为简短的视频,学习在学习时通过视频中简单的讲解进行自主的探讨和思考,最终解决自己的问题。本文...
微课是信息技术新式教学中重要的一种方式,对于教师而言,开展微课,需要做好微教案和微视频,教师将重难点或解题、讲解知识等教学环节录制为简短的视频,学习在学习时通过视频中简单的讲解进行自主的探讨和思考,最终解决自己的问题。本文就探讨小学数学教学中引入微课的意义以及引入微课的方法,提升微课教学的质量。
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关键词
小学数学
微课
探讨
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职称材料
题名
小学数学教学引入微课的意义与方法探讨
1
作者
黎开会
机构
新疆轮台县第一小学
出处
《好日子》
2019年第9期200-200,共1页
文摘
微课是信息技术新式教学中重要的一种方式,对于教师而言,开展微课,需要做好微教案和微视频,教师将重难点或解题、讲解知识等教学环节录制为简短的视频,学习在学习时通过视频中简单的讲解进行自主的探讨和思考,最终解决自己的问题。本文就探讨小学数学教学中引入微课的意义以及引入微课的方法,提升微课教学的质量。
关键词
小学数学
微课
探讨
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小学数学教学引入微课的意义与方法探讨
黎开会
《好日子》
2019
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