高压氧治疗患者常见心理问题及护理对策

目的:探讨高压氧治疗时患者常见的心理问题及心理护理对策,指导临床工作。方法:对行高压氧治疗的100例患者进行心理特征观察,并进行心理护理干预。结果:100例患者均顺利完成了治疗,效果理想。结论:针对患者常见的心理问题,结合个体化情况,采取有针对性的心理护理,对高压氧治疗疗程的顺利进行,疾病的康复起着重要作用。

重症颅脑外伤患者高压氧治疗的舱内护理

目的总结高压氧治疗20例重症颅脑外伤患者舱内护理的经验,以积累临床经验,指导临床工作。方法对高压氧治疗的20例重症颅脑外伤患者的舱内护理进行回顾性总结。结果 20例患者均顺利完成了治疗,效果较理想。结论高压氧治疗的舱内护理有其特殊性,舱内护理的质量决定着高压氧治疗的质量,做好舱内护理是高压氧治疗重要的一环。

“情境教学法”模式的探索与应用

在语文教学中宜于采用“情景教学法” ,“情境教学法”有其理论依据和自己的特点 ,它的教学过程是创设情境———自学质疑———主动学习———实现目标 ,它在运用和实际操作时还应注意把握好几个相关原则。

例谈在初中数学教学中培养学生的应用意识

注重数学与生活实际的联系是国际数学教育改革的发展之一,《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》在课程实施建议中明确指出"数学教学,要密切联系生活实际".作为一线数学教师应树立"数学来源于实际,又运用于实际"的数学意识,将数学与数学应用有机地结合起来,提高学生数学素养,以便将来现代数学以技术化的方式运用到人们生活领域的各个方面中去,本文联系教学实际,举例论述了如何在初中数学教学中培养学生的应用意识.

一氧化碳中毒患者及家属对健康教育方式需求的调查

目的 了解一氧化碳中毒患者及家属对健康教育方式的需求,以便更好地进行健康、疾病知识宣传,尽量减少一氧化碳中毒的发生,中毒发生后能得到及时有效的救治.方法 调查100例一氧化碳中毒患者及家属的健康教育需求方式.结果 一氧化碳中毒患者及家属需要多种形式的健康教育方式,其中8～15岁患者及家属对电视讲座（音像制品）最感兴趣（达75%）,16～40岁患者及家属对宣传手册最感兴趣（达90%）,40岁以上患者及家属对当面讲解最认可（达96、67%）.结论 应针对不同的个体需求,进行多种形式的健康知识宣传,以达到最好的防病治病效果.

市政工程预算管理中存在的问题及对策

社会经济的可持续发展,加快了我国城市化建设,随之对于公共建设需求越来越多,并对建筑行业提出了更高要求。工程预算管理作为市政工程建设中的一项重要工作内容,通过有效的管理,不仅能够为工程建设质量提供有力保障,同时还可以最大限度地避免或减少资金浪费,由此可见,加强市政工程预算管理这项工作是如此的重要。但实际上,在市政工程预算管理中还仍然有一些问题的存在。基于此,本文就市政工程预算管理中存在的问题及对策展开了分析与讨论,希望对相关施工单位有所借鉴和参考。

小学语文阅读教学中提升学生阅读能力的策略研究

在小学语文课堂教学中,提高学生的阅读能力是十分重要的.本文结合自身教学实践,概述了小学语文阅读教学中提升学生阅读能力的具体要素,并分析了当下小学语文教学中阅读教学方面存在的普遍性问题,阐述了提高学生阅读能力的有效策略.

探究初中数学课堂教学方法的创新

创新是课堂的主导,是改革的主旋律,能够深深地影响学生,促使教育者根据新课标的发展,致力于课堂教学方法的创新中,以实现知识的延伸,课堂教学的升华。作为初中数学教师要敢于冲破常规教学的束缚,积极地运用以下教学方法,针对学生数学思维有限,学习效果不佳的实际情况,调整教学步骤,诠释教材内容,把创新运用到课堂教学方法的变革中,一步步地巩固学生的数学基础,找到教学改革的助力,进一步完善教学结构,从而达到初中数学课堂教学效率的全面提高。

初中数学教学中培养学生自主学习能力的方法解读

初中学生其实有“自学”的意识和行为。不过,能够让他们积极地进行自主学习的内容一定是他们感兴趣的。如果不是他们感兴趣的活动,他们就不会投入极大的精力来完成学习任务,甚至会在其中表现出极大的叛逆性。再有,学生虽然会有自主学习的行为,但是,能不能取得我们预期的效果,还需要看看学生是否具备相关的能力。因此,笔者认为,自主学习能力是学生成为专业人才的根本,初中学生会表现出自主学习的各种行为,不过,我们不能把学生的“行为”就等同于能力,在落实教学目标的过程中,我们还需要对学生进行相关的能力培养。本文中笔者就对初中数学教学实践中如何培养学生的自主学习能力进行了分析。

循证护理在重症急性胰腺炎护理中的应用效果观察

目的研究探讨循证护理在重症急性胰腺炎护理中的临床应用效果。方法随机抽取我院2012年11月至2014年11月收治的重症急性胰腺炎患者80例为研究对象。并将其随机分成对照组和观察组,每组患者分别为40例。对照组患者采用常规护理措施,观察组患者施行循证护理方式。比较两组患者临床护理效果。结果治疗结果表明,观察组患者的护理效果显著优于对照组患者。观察组患者的痊愈率高于对照组患者,并且观察组患者的住院时间短于对照组患者,数据符合统计学差异(P<0.05);观察组患者的满意度显著高于对照组患者,数据符合统计学差异(P<0.05)。结论在重症急性胰腺炎患者治疗的过程中实施循证护理措施,不仅有助于患者的康复,还能够提高患者对护理的满意度,有效减少护患纠纷的产生。循证护理值得在临床上推广使用。

护理干预在糖尿病足患者中的应用

目的:观察护理干预在糖尿病足患者中的应用效果。方法:选择我院收治的80例糖尿病足病患,随机分组,干预组和对照组各40例,两组在临床治疗后,对照组给予常规护理,干预组实施综合性护理干预,观察两组的疗效。结果:总有效率方面,干预组明显高于对照组,比较显示差异有统计学意义。结论:护理干预在糖尿病足患者中的应用,有助于提高治疗效果,值得借鉴。

临床护理路径在急性心肌梗死病人中的应用

目的观察临床护理路径在急性心肌梗死病人中的应用效果。方法选择自2012年1月至2014年1月我院收治的80例急性心肌梗死患者,随机分组,观察组和对照组各40例,对照组行传统护理,观察组按照临床急救护理模式进行护理,通过调查问卷观察两组护理效果。结果在卧床时间、住院天数、病症掌握程度、护理满意度和并发症各方面,观察组均显著优于对照组,比较均存在差异统计学意义(P<0.05)。结论临床护理路径在急性心肌梗死病人中的应用效果明显,值得推广。

小学音乐教学中节奏训练方法的探讨

小学音乐在学生的学习和生活中起着非常重要的作用,学习音乐可以培养学生的创新思维和想象力。但是由于受到教学条件等多方面因素的影响,目前我国的小学音乐教学中仍有很多问题存在,其中学生的节奏感培养是首要问题。所以,节奏在音乐中的地位是不可替代的。分析和探索小学音乐教学中节奏的训练方法和方式,对于儿童音乐兴趣的培养,儿童音乐素养的养成具有重要意义。本文立足于小学音乐教学中节奏训练的应用现状,结合节奏训练对小学音乐教学的重要性体现,具体分析了培养小学生节奏感的有效途径。

持续开展降本增效提升公立医院运营质量的探索与思考

本文以通过持续推进公立医院降本增效工作提高医院经济运行效率和运营管理能力,推动医院高质量发展为目的,以PDCA循环工具为主线,结合医疗成本结构与趋势分析,确定降本增效的重点和举措。在此基础上,通过流程管理、效果评价和绩效激励,实现“降本增效”活动有计划、显成效、可持续,提高了全院成本控制意识,提高了资源和使用效率,实现了经济效益,形成了基于PDCA循环的医院持续降本增效工作模式。公立医院降本增效全员参与是核心,正向激励是关键,队伍建设是基础。