高中政治课的“四境”教学法

高考政治遵循素质教育的总体要求，给每位政治教师提出了一些新的问题：方向感弱化，能力性强化；死知识减少，活材料增多。在这种情况下，考生欲获得优良成绩绝非易事。因而，学生对政治课缺乏持久的兴趣与热情。