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STEM教育理念应用于初中班级管理的策略
1
作者
黎振业
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第19期101-101,共1页
STEM教育理念是一种比较新颖的班级管理形式,在班级管理中的应用可以达到极其关键的作用。在初中班级的管理中教师应该积极地应用STEM教育的管理形式,让班级管理工作更加的强化。在STEM教育中重视的是学生在班级中的自我管理,同时在管...
STEM教育理念是一种比较新颖的班级管理形式,在班级管理中的应用可以达到极其关键的作用。在初中班级的管理中教师应该积极地应用STEM教育的管理形式,让班级管理工作更加的强化。在STEM教育中重视的是学生在班级中的自我管理,同时在管理的侧重点中重视的是学生实践能力的创新,将精力放在班级管理中问题的解决上,在体验形式的教学中培养学生的自我管理能力和意识,在应用STEM教育的理念中让初中班级的管理形式走向合理化。文章中主要讲述了STEM教育思想在初中班级管理中的应用。
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关键词
STEM教学理念
初中班级管理
应用
策略
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题名
STEM教育理念应用于初中班级管理的策略
1
作者
黎振业
机构
广东省廉江市第二中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第19期101-101,共1页
文摘
STEM教育理念是一种比较新颖的班级管理形式,在班级管理中的应用可以达到极其关键的作用。在初中班级的管理中教师应该积极地应用STEM教育的管理形式,让班级管理工作更加的强化。在STEM教育中重视的是学生在班级中的自我管理,同时在管理的侧重点中重视的是学生实践能力的创新,将精力放在班级管理中问题的解决上,在体验形式的教学中培养学生的自我管理能力和意识,在应用STEM教育的理念中让初中班级的管理形式走向合理化。文章中主要讲述了STEM教育思想在初中班级管理中的应用。
关键词
STEM教学理念
初中班级管理
应用
策略
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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作者
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1
STEM教育理念应用于初中班级管理的策略
黎振业
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019
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